论我国科研评价体制中的“二律背反”——对屠呦呦获诺贝尔奖引发争议的再思考

作者:邹太龙; 张学敏

摘要:屠呦呦荣获诺贝尔科学奖,无疑是一桩增强民族自信、振奋民族精神的大事,但由此而引发的相关争议也击中了我国科学研究中存在的目标功利短视、行为避难就易、成果重量轻质和索引过度崇拜等学术痛点,更直接有力地折射出了我国科研评价体制中的"二律背反"现象:科研奖励的价值取向是集体在场还是个人在场,科研评价的根本标准是外显指标还是内在价值,学术头衔的资格认定是交际攻关还是学术贡献,科研评价的终极旨归是管理之便还是激励创新,科研评价的主体选择是行政主导还是同行评议。

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关键词:
  • 科研评价体制
  • 科学创新
  • 学术价值
  • 科研管理

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期刊名称:高校教育管理

期刊级别:CSSCI南大期刊

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杂志介绍:
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏大学
出版地方:江苏
快捷分类:教育
国际刊号:1673-8381
国内刊号:32-1774/G4
邮发代号:28-176
创刊时间:1979
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
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