摘要:“五I”课程观是张楚廷10年前提出的一种课程构想,反映了结构改造主义观念的课程方案。从结构改造主义视角探手“五I”自身的深层结构与中层结构、近结构与软结构、超结构,进而揭示“五I”课程观对科学课程与社会课程的结构改造主义意蕴。
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期刊名称:高校教育管理
期刊级别:CSSCI南大期刊
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