摘要:隐喻为理解大学理念打开了一个窗口.在大学发展史上,“象牙塔”“服务站”“有机体”是其中三个经典隐喻.这些隐喻从不同侧面反映了大学教育的哲学思想、精神价值与存在意义,也记录着人们对大学认识的不断深化与忧思.大学隐喻为理解大学的遗传特征与内在逻辑提供了更好的注脚,并引起了人们的反思.
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期刊名称:高校教育管理
期刊级别:CSSCI南大期刊
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