美国高校包容性校园氛围建设理念与实践——以加州大学伯克利分校为例

作者:王银花

摘要:校国氛围是对校国内有关人际交往、学术交流和专业互动环境的客观判断以及主观感知,即学生及教职人员等个体和团体对校国环境的体验,以及不同背景的团体和个人间互动的质量和程度。加州大学伯克利分校包容性的校国氛围主要表现在五个方面:对"差异"包容的历史背景与脉络,政策层面上包容性的承诺与支持,研究与教学活动中反映的包容性,结构的差异以及不同团体间的互动与交往。

分类:
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  • 教育综合
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  • 维普收录(中)
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关键词:
  • 校国氛围
  • 包容性
  • 差异

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期刊名称:高校教育管理

期刊级别:CSSCI南大期刊

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杂志介绍:
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏大学
出版地方:江苏
快捷分类:教育
国际刊号:1673-8381
国内刊号:32-1774/G4
邮发代号:28-176
创刊时间:1979
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
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