以“课程想象力”为路径的课程改革分析——基于“卓越人才培养”的视角
作者：岑峨; 楼军江
摘要：“卓越人才”培养的核心是创新人才培养模式,即需要改革现有的课程体系及课程教育,发挥课程对提高教育质量和人才培养质量的意义和价值.作为一种课程认识的心智品质和课程建设机制的“课程想象力”,强调以组织（学校）、教师和学生为教学共同体,共同推动课程规划、课程实施及课程的人才培养价值功能,其建构和完善是高等学校进行课程改革,实现“卓越人才”培养目标的重要路径.
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关键词：
- 卓越人才培养
- 课程改革
- 课程想象力
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