摘要：我国校训发端就存在尚古与维新两种倾向。高校校训尚古，便于将古代文化引入作为宏大宽阔的文化叙事背景，彰显高校人文内涵之深厚，使得校训典雅厚重。高校校训尚古与中国文人的尚古情结有关。我国高校众多，高校校训很难避免同质化；而高校校训的尚古与维新相比，后者更容易同质化。尚古却不囿古，结合高校学科背景或专业特点，在尚古中出新，是今后高校校训拟订的成功思路。