高校人文社科科研绩效评价方式的科学性探讨

作者:林春丽

摘要:当前,评价高校人文社科教师的科研水平采取了“一刀切”的方式,主要是看在核心期刊的数量,获得科研经费的数量,获奖项目的级别和数量。这样的科研绩效评价标准使高校教师陷入到论文和科研经费“GDP崇拜”的旋涡之中。改革目前高校人文社科科研绩效评价标准和方式的对策是:强化质量指标,淡化数量指标;建立独立的学术组织,推进学术自评自律;取消期刊等级制,建立文章同行评价机制;学校每年召开各种类型的学术交流会,让教师介绍自己的研究成果。

分类:
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  • 人文社会科学
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  • 社会科学II
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  • 教育综合
收录:
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  • 上海图书馆馆藏
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  • 维普收录(中)
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关键词:
  • 高校
  • 人文社科
  • 科研
  • 绩效评价

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期刊名称:高校教育管理

期刊级别:CSSCI南大期刊

期刊人气:4168

杂志介绍:
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏大学
出版地方:江苏
快捷分类:教育
国际刊号:1673-8381
国内刊号:32-1774/G4
邮发代号:28-176
创刊时间:1979
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
复合影响因子:3.48
综合影响因子:4.92