摘要：以清华大学生命科学学院2010年7月出台的人事制度改革方案为研究对象，借鉴环境影响模型的政策分析思路，对比北京大学2003年人事聘任与晋升改革方案中的部分特性，从政策问题的特性、政策本身的规制能力以及政策以外的影响因素三个方面展开分析可以看出，切合教师发展的需要、考量国情现状的制约，在理念上既要激励提升效率产出，也要保障学术权利，促进教师发展，同时，在实现路径上多样化是当前高等教育发展的必然。