摘要：美国高等教育内部自我协调机制是由高等教育中的各种协会（特别是全国性的协会）以及协会自己制定的章程、原则和各种具体规则构成。美国高等教育内部自我机制的动作十分复杂，它是在不同层面、不同维度上展开的。概括起来说主要包括以下几个方面：（1）约束和规范；（2）联系和沟通。内部自我协调机制是美国高等教育中最具有美国特色的地方。它的特点主要包括以下几点：（1）民间性和自愿性；（2）低成本；（3）专业性和专门性；（4）维护自治；（5）协调的艰难与不稳定。