信息环境下强化课程意识的教学行为组合解析
作者：万小笠
摘要：教学行为在信息环境下面临着重塑和转换，把课程意识引中并融合到研究性学习进程中，进行教学行为组合的有效性设计，通过教学实践层面中的内在逻辑来分析教学行为组合的运用策略，淡化教学主观性，培养教师教学行为中课程因素的自觉性，以促进研究性学习的合理化及适应。
分类：
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- 社会科学II
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关键词：
- 信息环境
- 教学行为组合
- 课程意识
- 研究性学习
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