高校教育管理杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

高校教育管理 2007年第02期杂志 文档列表

高校教育管理杂志教育理论研究

论高等教育研究的特性与学科归属6-11

摘要：高等教育研究有无自己的特性问题关涉到高等教育学的学科地位如何。事实上，高等教育研究不仅拥有教育的基本属性，而且具有自己的独特属性，这表现为它在研究目标上具有终极性，在研究过程上具有复合性，在研究课题层次上具有更强的宏观性，在研究行为上具有自组织性，在研究结果呈现方式上具有自明性等特点。这些特性最终决定了高等教育研究的学科归属，即高等教育研究既是社会科学研究，又是应用科学研究，同时还是综合科学研究。

论教育制度的观念前提（下）12-20

摘要：教育制度作为规范主体教育行为、促进教育发展和人的发展的规则体系，无论是其内容还是形式都受着主体教育思想、教育观念等的影响、指导和支配。教育制度的形成、发展与变革都有其教育观念前提，在现代社会确立教育制度的观念前提具有十分重要的理论意义和现实意义。

为促进理解而教——掌握逆向设计21-26

摘要：在反思传统课程设计不足的基础上，逆向设计应运而生。其做法是首先确定预期的学习结果；然后考虑证明学生达到预期学习结果的证据，即设计评价工具；最后再合理安排教学活动和学习体验。将逆向设计运用于教学实践中，设计出高效的单元课程，能帮助学生更好地实现预期的学习目标。

高校教育管理杂志高等教育管理

私立学校与举办者产权关系的国际经验与中国探索27-34

摘要：私立学校与举办者的产权关系是指私立学校与举办者之间的财产关系。产权不明晰是制约我国私立学校发展的重大隐忧。大陆法系国家私立学校基本上是捐资办学型，在产权制度安排上采取财团法人的形式；英关法系国家的私立学校则有两种形式——捐资办学与投资办学，它们采取不同的管理方式：捐资办学以公益信托的形式进行调整，投资办学则与企业管理一样。我国私立学校主要是投资回报型，属于英美法系国家的投资办学型私立学校，应纳入企业的管理范围。

高等教育学费和学生资助政策35-39

摘要：在高等教育投入的多元化趋势中，伴随着高校收费政策的实施，学生资助问题成为国家宏观教育政策关注的重点领域。本文在国际高等教育投入和学生资助模式比较分析的基础上，对我国高等教育学费和学生资助提出政策建议。争取除学费外的其他社会投入应成为中国进一步筹措高等教育经费的重点；在确定高等教育学费时应兼顾培养成本和人均收入水平；同时要建立和完善多元化的学生资助体系。

审视国家助学贷款政策40-43

摘要：随着高等教育的发展，高校贫困生问题日益突出，高等教育的资金需求越来越大，国家助学贷款政策应运而生。理论上，国家助学贷款政策是政府为了促进教育事业的发展、为了高等教育的公平、为了社会的公正而做出的实践性决策，对个人和组织的行为产生影响；其本质是学生、高校、社会之间的利益协调和平衡。就实践而言，学生、学校、政府、银行四方都不同程度地成为国家助学贷款政策的受益者。国家助学贷款工作的健康发展，既需学生、学校、银行和政府的单方努力也需要多方配合。

高校教育管理杂志研究生教育

我国研究生教育的发展、现状及其问题44-47

摘要：我国的研究生教育已有近一百年的历史。近十年来，我国研究生教育在数量上呈超常规发展之势，规模迅猛扩张，因而带来了一系列与培养质量有关的问题。控制规模，保证质量，应该成为今后一段时期内我国研究生教育政策的基本取向。

美国博士研究生培养模式探析及启示48-52

摘要：博士研究生教育是国家教育体系中的最高层次，如何确保研究生培养质量，提高博士生创新能力，已经引起了全社会的关注。博士研究生教育要从重视综合素质和研究能力，改革“应试型”选拔方式；加强应用型人才培养，促进学位类型多样化；优化课程设置，改进课程质量；建立导师组，实现指导方式的多样化等几方面努力，从而提高我国博士整体教育质量。

高校教育管理杂志教师教育与人力资源管理

大学新教师从哪里起步53-57

摘要：大学教师不仅是职业、专业，更是一个崇高的事业。大学新教师应具有称职的师德和持之以恒的敬业精神，并以此作为教师职业的“底线”和“生命线”。新教师要了解作为大学教师在教学、科研、服务社会职能中的自由度及其成长发展的逻辑起点，应认识到大学教师的文化地位正面临严峻挑战而有自知之明，进而明确目标和培养自身的能力，在融入社会的实践中形成个人风格。因此新教师应从进教室、进办公室的“第一件事”开始，学习、探索和创新。

对我国高校管理人员职业化建设的思考58-61

摘要：高校的管理是一个高层次、高难度、复杂的、大系统的管理。行政管理人员对于一所高校来说是非常重要的。国内高校在行政管理人员与教师的关系、薪酬、培训等方面还存在着一些问题。我国高校行政管理人员职业化建设要做好高校行政管理人员的角色定位工作；要实施薪酬改革，切实做好考核工作；要做好行政管理人员的职业培训工作。

“心理契约”理论与高校师资队伍建设62-65

摘要：心理契约的内容是主观性的，它的建立是双向交互的。心理契约的主要指标体现在工作满意度上，其最基本的功能是激励性。高校在师资队伍建设过程中应充分重视“心理契约”，并通过对心理契约的信守、巩固、修正和发展，激发教师的积极性、主动性和创造性，实现两者交相互动，进而推动师资队伍的科学发展。

高校教育管理杂志高校学生教育与管理

建设大学创新文化背景下的学生社团自治及其价值66-71

摘要：学生社团是大学中一种十分重要的组织。目前，学生社团已逐渐在高校的现行管理环境中不断提升自身的自治水平，学生社团自治有利于塑造学生社会主体性，引导学生参与学校管理以及辅助大学通识教育，对建设大学创新文化起到了推动作用。

征稿启事71-71

就业重压下高校德育的困境与对策72-75

摘要：随着高等教育从“精英教育”逐渐走向“大众教育”，大学生就业问题日益突出，残酷的就业形势导致有些毕业生心态失衡，校园中出现恶性竞争、道德滑坡现象。严峻的形势暴露了高校德育工作在学生就业教育方面的困境：理想与实际的矛盾、传统与现实的冲突、说教与实践的脱节等等。因此，高校德育应从丰富德育内容，强化就业教育主题；改进德育方法，重视职业心理教育；提高教师素质，增强就业教育责任感等方面入手，走出困境，发挥强有力的功效。

大学生品德不良的心理学分析及教育建议76-79

摘要：品德不良同违法犯罪行为有本质区别，但并没有不可逾越的鸿沟。品德不良往往是违法犯罪的前奏，违法犯罪又常常是品德不良发展的结果。针对大学生品德不良的教育建议是：增强辨别是非的能力，形成正确的是非观；加强意志品质锻炼，增强抗诱惑能力；教师要进行道德情感上的心理矫正；培养符合道德规范的行为习惯。

高校教育管理杂志教学管理与研究

对外汉语教师及其培养模式探索80-84

摘要：对外汉语教育事业的发展、推广正处于难得的发展机遇期，对外汉语教师的数量与质量对这项工作的发展有着重要的制约作用。师资的培养与选拔是对外汉语教育目前存在的最为突出的问题。目前的《汉语作为外语教学能力证书》的考试科目，侧重点仍放在静态的知识积累层面，而实际教学中的动态传递、阐释、组织教学等能力的考核似乎没有落脚点。“对外汉语教师”素质应具备“杂家”的综合能力，即：学科结构素质和综合能力素质。教师培养通常可从定向型、非定向型与混合型三个渠道进行。

本科生毕业论文（设计）规范化管理探析85-88

摘要：毕业论文、毕业设计（以下简称毕业论文）是高校教学工作的重要环节。强化毕业论文规范化管理工作应做到以下五方面：加强指导，做好毕业论文选题工作；加强检查，建立毕业论文质量监控机制；规范答辩程序，严把论文答辩关；完善《毕业论文成绩评价体系》，客观评定毕业论文成绩；加强校企联合，寻求社会合作，

多媒体网络英语教学中的元认知：作用及培养策略89-92

摘要：元认知是认知主体利用元认知知识和元认知策略对认知过程的调节和监控，是个体思维的内核。基于多媒体网络的英语教学模式突破了传统教学模式的时空限制，强调学生的自主学习能力，对学生的元认知能力提出了更高要求。在新教学模式下，元认知能力和学习成绩呈现出很大的相关性，元认知能力的高低直接影响学生学习成功的可能性。因此，教师应帮助学生提高网络定位感，关注个体认知风格，开展反思活动，在教学中加强形成性评价，建立一个基于元认知调节活动的网络自主学习过程模式，调动认知潜能，从而提高认知加工的效率。