对提高大学英语教育效能的思考

作者:南纪稳; 张旸

摘要:对大学英语教学进行评价的目的,并非在于评价教学效率的高低,应当用教学效能评价现代替教学效率评价观,要提高大学英语教学效能。大学英语教育的目标应体现“师夷长技以制夷”的价值取向。体现以英语为专业发展之工具的课程价值观。为此应改革大学英语教育模式,合理构建“环境英语+基础英语+专业英语+双语教学”即所谓“一个环境三个阶梯”的英语教育模式。

分类:
  • 期刊
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  • 人文社会科学
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  • 社会科学II
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  • 教育综合
收录:
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关键词:
  • 大学英语
  • 教育效能
  • 教学目标
  • 教育模式

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:高校教育管理

期刊级别:CSSCI南大期刊

期刊人气:4164

杂志介绍:
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏大学
出版地方:江苏
快捷分类:教育
国际刊号:1673-8381
国内刊号:32-1774/G4
邮发代号:28-176
创刊时间:1979
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
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