道德主体性培养途径的探索

作者:庄永敏

摘要:培养学生道德主体性是增强德育实效性的有效途径,学校德育必须以培养学生的道德主体性为核心.将道德规范转化为学生的内在需求,鼓励学生敢于对传统道德规范提出质疑并进行道德创新,通过实践锻炼学生的德性,从而提高学校道德教育的实效性。

分类:
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  • 社会科学II
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  • 教育综合
收录:
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  • 维普收录(中)
  • 知网收录(中)
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关键词:
  • 主体性
  • 灌输
  • 内化
  • 创造性

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:高校教育管理

期刊级别:CSSCI南大期刊

期刊人气:4172

杂志介绍:
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏大学
出版地方:江苏
快捷分类:教育
国际刊号:1673-8381
国内刊号:32-1774/G4
邮发代号:28-176
创刊时间:1979
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
复合影响因子:3.48
综合影响因子:4.92