摘要:小组项目是一种培养学生综合能力的教学方法,目前在高等学校使用日益广泛,但关于小组项目的具体操作与实施,却鲜有讨论。本文采用案例研究方法,基于多个小组项目实施之经验,将小组项目的实施总结为识别问题、制定计划、实地访问,数据处理和撰写报告等几个步骤,并将美国、中国香港和新西兰营销教学使用小组项目进行了比较,指出各自的特点,最后提出实施小组项目应当制定规范的教学指导书,利用网络提供资料,配备足够的人力组织教学。
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期刊名称:管理案例研究与评论
期刊级别:CSSCI南大期刊
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