高教探索杂志 北大期刊

高教探索 2007年第S1期杂志 文档列表

双语教学的探索与实践-

摘要：本文介绍自2001年以来在机械工程及自动化专业学生中开设双语教学试点班的经验与体会,阐述了华南理工大学机械工程学院进行双语教学课程体系改革的总体框架、具体措施及内容.

论双语教学中的四个“合适”-

摘要：双语教学是高校教学改革的重要内容.随着双语教学在备校的实施,出现了一些值得研究的问题.论文结合作者多年双语教学的经验与体会,对学生、教师、课程和教材这四个双语教学中的关键要素进行分析与探讨,提出"双语教学要面向合适的学生群体,双语教学要具备合适的师资队伍,双语教学要选择合适的课程,双语教学要有合适的教材".四个"合适"的观点是今后双语教学发展需要遵循的原则,也是解决当前双语教学面临的问题的手段.

省属高校专业课双语教学的现状及对策分析-

摘要：介绍了某省属高校在其重点学科土木工程专业中开展某课程双语教学的实践,对该课程开展双语教学的可行性、实施效果及进一步需完善的工作等问题进行了具体分析;指出由于认识不够、师资薄弱、生源欠佳、考评不完善等原因,决定了目前省属高校在双语教学方面的推进深度反效果,与重点高校还有着很大的差距;以此为基础,论文对如何提高省属高校的双语教学工作进行了探讨,并从上级主管部门、学校、院系等不同角度给出了相应的建议和措施,可为此类高校今后的专业课双语教学改进提供帮助,为最终实现其教育教学水平的提高奠定基础.

EAP：大学英语改革与双语教学-

摘要：大学英语改革的方向及其与双语教学的关系是现阶段英语教师和研究者关注的一个焦点问题.我们认为开设EAP课程是解决这一问题的关键.EAP是大学英语改革与发展的一个方向,是大学英语基础阶段教学的延伸,同时也是衔接大学英语与双语教学的一个桥梁.作为语言教学的EAP,既可以进一步强化学生的英语语言学习,又能够帮助他们更好的适应双语教学环境;而作为专业课程教学的双语教学,也能够在传授专业知识的同时提高学生的英语水平,两者相辅相成的,相得益彰.本文还就EAP的概念、方法和原则进行了简要的探讨.

高职院校开展“双语教学”的探索与实践-

摘要：本文在调查研究的基础上分析了高职院校双语教学的现状和存在的问题,探讨了当前高职院校双语教学的概念、地位、作用及实施双语教学的必要性,结合我院双语教学中的试点情况,提出了高职院校应推行"以学生为中心,以就业为导向,以职业岗位技能要求为目标,创新型职业教育的双语教学模式".

试论双语教学在民办高校涉外文秘专业的应用-

摘要：本文主要谈论民办高职高专院校双语教学的师资建设、教学环境和教材建设的探索与实践应用.广州涉外经济职业技术学院是2004年成立的高职高专院校,突出外语教学是本校的特点,双语教学尤其受到重视.但是双语教学中面临一系列严重问题,表现在师资力量薄弱,教学设备(多媒体教室)缺乏、教学环境不理想等方面.同时本校学生的英语水平参差不齐,不仅在课堂使用双语教学困难重重,而且课外的双语学习环境的建设还有一段艰难的路程.本文将对我校涉外文秘专业的师资水平、多媒体教学、课堂知识、强化词汇记忆和教材建设五个方面进行简要分析并对双语教学的影响作出如下论述.

新建本科院校双语教学管理初探-

摘要：本文根据新建本科院校双语教学工作起步晚、条件相对较差的实际情况,提出了一套管理措施和管理模式,对新建本科院校卓有成效地开展双语教学工作、提高双语教学管理水平有一定的指导价值和实践意义.

浅谈高等教育与考试-

摘要：本文研究了目前高等教育中,教师,学生以及教育管理者共同困惑的问题一高校教学和考试问题.针对问题,找到了问题的根源,提出了合理和灵活的方案,也即定位和难度评定方案,灵活选教方案和选考方案.以期达到抛砖引玉的作用.

我国高校开展双语教学的系统框架构建与应用-

摘要：为了培养适应国际形势的专业人才,在高校的专业课程中开展双语教学是必需的。笔者试图对高校开展双语教学的系统框架进行构建以此提供线索来解决国内高校在双语教学中出现的问题。并且对该框架的组成要素进行了逐个分析,最后以电子商务课程为例进行了双语教学系统框架的成功应用.

加强双语教学管理，保证课程建设质量——国际关系学院双语教学质量保障体系建设-

摘要：双语课程质量保障体系建设是双语教学质量建设的关键.我院根据自己的教学和科研特色,在明确双语教学概念,制定双语课程、师资建设规划,规范双语课程立项,加大双语课程建设的资助力度等方面制订和实施了全方位的管理规范.与此同时,我们特别突出加强了双语教学各环节的全程化管理,制定了较为全面综合的管理文件和评价指标体系,加强了课程立项、中期检查、期末教学评估各阶段的管理和指导工作.

我国法学教育实践双语教学的探索-

摘要：法学教育中引入双语教学是我国改革开放、与国际接轨、教育改革发展以及大学生素质教育的必然趋势.但这一新领域的理论基础薄弱、实践问题突出.为此,需要从双语教学发展趋向、法学教育与双语教学关系权衡、以及实践问题的对策性思考三个方面进行分析和考量.

从教学管理谈双语教学-

摘要：本文从教学管理角度论述了双语教学产生的背景、实施过程、必要性以及双语教学的效果,针对双语教学管理工作中存在的不足与困难,提出了一些改进建议.

新疆大学经管类双语教学中存在的问题及其对策研究-

摘要：21世纪,双语教学作为新的教学理念在我国众多高等学校开始实施,在实施这种教学法过程中,虽说我国的高等教育有了创新的实践,但是这种实践中也存在很多问题,本文通对新疆大学经济与管理学院双语教学实施情况的分析研究,对双语教学实践存在的问题提出了一些建设性的建议。

构建以人为本的高校教学管理体系的思考-

摘要：文章分析了目前高等学校在教学管理中存在的问题,提出树立以人为本的管理理念,是推进高校全面、协调、持续发展的本质要求,探讨了以人为本在高校教学管理中的内涵及高校建构以人文本的教学管理体系应注意的问题.

浅析影响双语教学效果的原因及对策-

摘要：双语教学是时代的要求,本文结合本校实施双语教学的实际情况,浅析影响双语教学效果的四个因素,提出了顺利开展双语教学应注意的三种关系.

试论高校双语教学评价体系的构建-

摘要：许多高校进行了双语教学的理论探索和教学实践,取得了一定成果,但同时也面临一些迫切需要解决的问题,其中之一就是如何建立科学有效的双语教学评价体系.我们认为,双语教学评价体系的构建既要遵从教育科学的基本规律,又要充分考虑双语教学的特殊性,从而建立切实可行的评价体系.应针对双语教学的现状,建立全员参与的、全过程的、立体化、多层次、系统性的评价体系.

对我国高校实行双语教学的一些思考-

摘要：目前双语教学的实施还面临着较大的困难,因此大家对双语教学的态度也存在分岐.论文分析了双语教学实践中存在的一些主要问题:诸如对双语教学认识不清、对适合采用双语教学的课程不明确和对双语教学急功近利等.通过分析问题,针对我国高校双语教学现状提出系列建议:学校必须下大力气为双语教学创造条件;双语教学模式的选择必须考虑中国的国情,不能盲从;大多数的课程还是要配备中文教材以及以文字表达为主的课程目前不适合双语教学等建议.

“双语教学”之我见-

摘要：文章从三个层面剖析了"双语教学"的目的,分别是:学科知识的获取,外文专业词汇和外文水平的提高以及国外先进教学理念和教学方式的引入,旨在探讨如何正确有效地开展"双语教学".