高教探索杂志 北大期刊

高教探索 2004年第04期杂志 文档列表

高教探索杂志综述

特色·个性·人才强国战略——2004年高等教育国际论坛综述4-6

摘要：2004年高等教育国际论坛以"特色·个性·人才强国战略"为主题,对高等学校的科学定位、办学特色、人才培养模式以及高等教育如何为人才强国战略服务等问题,进行了深入的探讨和广泛的交流.

高教探索杂志理论探讨

“三个面向”对高等教育的指导意义——兼论教育研究的系统方法论7-9

摘要：本文从邓小平的"三个面向"出发,分别讨论它们对高等教育当前改革和长远发展的指导意义.

关于高等教育自主权的理论阐释10-13

摘要：本文就高等教育自主权的概念、本质、具体内容等问题进行了理论上的梳理和论证,比较了我国高校的办学自主权与西方大学自治概念的异同,着重从起点、进程、传统和内容四个方面分析了两者的差异,并由此出发,论证了高校拥有办学自主权的必要性和合理性,以及在政府和市场作用下,其行使自主权的限度问题.

大学自治与学术自由14-16

摘要：大学自治和学术自由不仅是大学的传统,也是现代大学理念的两根支柱.一般认为,大学自治与学术自由有一致性,两者相互促进.但实际上,在一些时候,两者可能相互矛盾,自治的大学可能是学术自由的保障,也可能是压制学术自由的力量,大学自治的主体决定其学术自由的影响.

高教探索杂志高等教育学

高等教育多学科研究的思考17-19

摘要：高等教育活动的复杂性和高等教育研究的不成熟现状使多学科研究成为高等教育研究的一个非常必要和重要的方法.但多学科研究也应在维护学科的独立性、促进学科之间的整合性和加强学科理论的严密性上深刻反思,通过加强学科制度建设和学科文化的养成,以期望在多学科研究方法的运用中高等教育研究能健康良性的发展.

2003年全国高等教育科研论文成果基本统计20-20

高教探索杂志法规论苑

关于加强广东民办高校、成人高校依法治校工作的若干思考21-23

摘要：加强依法治校工作,是推进依法治国和实践"三个代表"重要思想的必然要求.当前,广东民办高校、成人高校在依法治校工作方面存在着-些亟需解决的问题.必须把民办高校、成人高校的教育教学活动、对外交往活动和管理活动纳入法治轨道,积极防范和化解办学风险,确保可持续发展.

高校学生申诉制度研究24-26

摘要：高校学生申诉制度是高校学生的一项法定非诉讼性的权利救济制度.文章界定了高校学生申诉制度的含义与法律特征,阐释了这一制度确立的根据,分析了我国高校学生申诉制度的现状,进而提出了完善该项制度的若干思考.

论考试基本法的价值及其构成27-29

摘要：目前我国迫切需要一部规范考试活动的基本法律.考试基本法的法价值包括法治价值、权利价值和司法价值.法律关系是法律的灵魂,本文对考试基本法的构成分析就以考试法律关系为对象,并在主体、内容和变动等方面作了必要的分析.

高校纠纷的司法实践与依法治校的理论界定30-32

摘要：20世纪90年代出现的高校纠纷及其司法实践一方面体现了高校在依法治校中面临的新的法律问题,另一方面也丰富了依法治校的理论基础和法律内涵,为依法治校的理论研究领域开拓了新的视角.从司法实践界定依法治校的理论,既是马克思主义认识论的重要原则,又是完善依法治国方略、实现依法治校的重要内容.

高教探索杂志管理论坛

大学的科层化危机及其改造33-36

摘要：随着大学组织的发展和壮大,科层制作为'迄今为止最为有效的组织方式'进入了大学的管理过程.但是由于大学组织异质性的存在,大学的科层化必然导致大学管理的危机.本文在分析大学的科层化危机的基础上,对大学如何走出科层化困境给出几点建议.

关于新建本科院校发展定位的研究37-39

摘要：文章论述了新建本科院校发展定位的意义,分析了定位的基本内容,指出了定位应遵循的基本原则.

分流与整合：广州大学城教育模式选择40-42

摘要：该文通过对广州大学城各所高校新旧校区之间教学管理方式的考察,参考国内外大学城在资源整合方面的成功经验及存在的问题,提出了广州大学城资源整合的开放合作型的教育管理模式,并指出条块分割管理造成的高等教育资源封闭性运作是阻碍大学城资源整合的主要因素.

论保护教育产权与优化教育资源配置43-45

摘要：作者认为教育资源短缺是约束中国高等教育发展的要因,优化教育资源配置的关键是明晰和保护教育产权.文章在陈述教育资源状况的基础上,认为在提高高等教育资源增量的渠道中潜力最大的是企业和民间资本投入,分析了资本市场与高等教育'联姻'的内在动机、教育产权成为教育资源合理配置的'瓶颈'的原因,并就如何完善立法、保护教育产权和优化教育资源配置等问题提出了自己的见解.

论高校领导的政绩观46-48

摘要：高校领导树立正确的政绩观,将促进高校全面落实"三个代表"重要思想和科学发展观,办好人民满意的高等教育.高校领导政绩观反映高校领导的战略眼光和胸怀,体现领导者的质量意识、创新精神和"政德",其核心是立党为公、执政为民.对高校领导政绩的评价要建立科学的价值评价体系,要尊重教育规律和学校办学自主权,形成与科学发展观相统一的政绩导向.

用科学发展观看待高校教学质量49-50

摘要：高校教学质量是影响高校发展的首要问题.作者指出,要用科学的发展观审视、剖析高校教学质量,用科学发展观来指导高校教学质量建设.

大学城的外部效应及其发展对策研究51-53

摘要：本文从外部效应的理论范式入手,阐明了大学城的外部经济和外部不经济两个方面,并依据外部效应的矫正机制,提出目前我国大学城建设的对策建议.

高教探索杂志课程与教学

构建创新教育体系 培养高素质创新人才54-56

摘要：华南农业大学树立'以学生为本'的教育理念,通过人才培养模式创新、教学内容和课程体系创新、教学方法和手段创新、实践教学创新、教学管理制度创新和课外科技活动创新,初步建立了创新人才培养体系.经过近5年的实施,取得了明显的效果.