PDCA循环管理法对精神分裂症的疗效分析

作者:屈邦容; 吴琳娜; 陈姚; 冷容

摘要:目的 探讨PDCA循环管理法在精神分裂症患者健康教育中的应用效果及对患者NOSIE评分教育内容掌握程度的影响。方法 选取我院2014年1月至2015年2月精神科就诊的精神分裂症患者94例,按随机数字表法分为2组,对照组47例患者,开展常规健康教育,观察组47例患者,按PDCA循环管理法进行健康教育,分别于入院前、入院后4周,采用精神护理观察量表(NOSIE)对患者病情恢复情况进行评定,同时采用自行设计健康知识调查表对患者知识情况进行了解,随访0.5~1年,比较两组患者病情复发情况。结果 观察组入院后4周总积极因素评分及病情总评分均高于对照组,总消极因素评分低于对照组(P〈0.05);观察组对精神分裂症健康知识了解程度优于对照组(P〈0.05);观察组随访期内复发率低于对照组(P〈0.05)。结论 对精神分裂症患者按PDCA循环管理法开展健康教育,可加深患者对疾病知识的了解,从而促进患者康复。

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关键词:
  • 精神分裂症
  • 健康教育
  • pdca循环管理法

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期刊名称:国际精神病学

期刊级别:统计源期刊

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杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中南大学
出版地方:湖南
快捷分类:医学
国际刊号:1673-2952
国内刊号:43-1457/R
邮发代号:42-12
创刊时间:1974
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
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