摘要：目的探讨威廉姆斯生活技能训练（Williams Life Skills Training,WLST）对医学生应对方式的影响。方法将82名自愿参加报名的医学生分成研究组（n=40）和对照组（n=42）。研究组接受为期8周的威廉姆斯生活技能训练,对照组不采取任何干预措施。研究组36人（男15人,女21人）、对照组37人（男15人,女22人）完成了研究。所有被试干预前、后自评完成生活事件量表（Life Event Scale,LES）,特质应对方式问卷（Trait Coping Style Question-naire,TCSQ）。结果 1.研究组：干预后LES中社交及其他问题的刺激量（0.62±2.40）均较干预前（1.30±2.59）显著降低（P0.05）。结论 WLST能够有效地改善医学生的应对方式,提高应对压力或生活事件的能力。