国际护理学杂志 部级期刊

国际护理学 2006年第08期杂志 文档列表

国际护理学杂志综述

新生儿高未结合胆红素血症的光疗研究护理进展577-580

摘要：目的介绍光疗的研究进展，并解决光疗过程中存在的护理问题，以提高疗效，减少副作用。方法参考国内外相关文献，对光源的发展及光疗的方法进行综合分析、比较、归纳。结果光源的种类较多，方法多样。光源由传统的日光、冷白光、日光灯、蓝光灯、卤灯发展到近几年推出的绿光、蓝光发光二极管等；方法有双面蓝光箱、单面蓝光治疗仪、光纤毯、蓝光毯、蓝光床、蓝光发光二极管等。讨论临床上应严格掌握光疗指针，根据病情选择光疗方式。普遍认为双面蓝光箱比单面蓝光治疗仪效果好，蓝光箱比蓝光毯光照效果好，而蓝光加绿光效果最佳。为了提高疗效，减少副作用，光疗过程中要注意保护患儿眼睛及外生殖器；保持皮肤清洁、完整，防止感染；维持体温的恒定；维持水、电解质平衡等。

老年人口腔健康及其生命质量的研究进展580-582

摘要：通过对10年来老年人口腔健康状况的回顾分析，揭示了老年人口腔生命质量与影响因素，列举国内外几种较权威的对老年人口腔生命质量评价的量表，对其内容、特点和应用作了探讨，提出了护士参与老年人口腔健康与生命质量研究的重要性，以及口腔健康相关生命质量量表不仅适用于口腔科医生，也可作为护士评估老年人的口腔健康教育和牙齿保健效果较客观的依据。

呼吸机相关性肺炎的控制与预防582-584

摘要：呼吸机相关性肺炎（ventilator-associated pneumonia，VAP）是指病人在接受机械通气治疗48h以后所形成的肺炎。是一类严重的院内感染，是导致病人住院时间延长，治疗费用增加及院内感染死亡的主要原因。本文就呼吸机相关性肺炎的发生原因、感染途径、控制与预防措施进行综述，以降低此类院内感染的发生率和病死率，降低治疗费用。

产后甲状腺炎流行病学资料对健康教育的启示585-587

摘要：回顾国内外产后甲状腺炎流行病学研究资料，评述产后甲状腺炎的临床特点、抗体检测、危害及治疗。提出对育龄妇女进行健康教育，加强高危人群的管理，以预防产后甲状腺炎。

住院老年人的疼痛评估587-590

摘要：为了解近几年来老年疼痛评估方面的进展，为老年人提供一个合适的疼痛评估方法。该文以“疼痛评估”、“疼痛测量”、“老年人”、“住院病人”为关键词，从Medline和CINAHL查阅了大量文献，在参考了一百多篇文章的基础上，从多种角度分析和对比了老年疼痛评估的复杂性。老年疼痛评估是一个复杂的问题，除选择合适的评估工具外，还应考虑评估结果与主观感觉的差异，并注意行为及心理状态的观察等。

临床护理人员发生针刺伤的原因及防护591-592

摘要：护理人员在日常工作中须经常接触注射器等锐利器械，因此极易引发针刺伤。美国疾病控制中心监测报道：每年至少发100万次针刺伤，被刺伤者中护士占80％，针刺伤可引起20余种血源性疾病的传播，并导致严重的或者潜在的致命感染，其中突出的有：乙肝病毒、丙肝病毒和人体免疫缺陷病毒。医务人员因针刺伤或其它锐器损伤接触受污染的血后，感染乙型肝炎、丙型肝炎及AIDS的危险性分别为2％～40％、3％～10％及0．2％～0．5％。2000年11月6日，美国总统克林顿签署了有关针头安全操作及防止刺伤的法令。

国际护理学杂志编译

自我护理对肾移植转归的影响593-594

摘要：本文从自我护理的概念、病人的基本管理、社会支持、种族/肾移植生存率、社会经济地位、病人的爱好和信念与自我护理实施及对肾移植转归的影响等多方面进行了评述，并针对自我护理存在的问题提出了相应的建议，希望肾移植患者能在公平的前提下得到合理治疗与自我护理方面的支持。

国际护理学杂志护理教育

双因素理论在护理临床教学管理中的应用595-596

摘要：目的探讨护理临床教学的管理模式。方法通过教育培训激励、支持激励、利用双因素理论指导奖金发放、主人翁精神激励、个人发展前途激励等方法调动教师积极性。结果临床教师教学积极性明显提高，表现为学生能从临床带教教师中获得更多的支持，学生基本技能、基础理论知识得到提高。结论应用双因素理论加强护理临床教学管理，能调动教师教学积极性，提高教学质量。

护理学教学过程应注重护生情感的培养597-597

摘要：护理是一门最精细的艺术，而艺术需要想象力，需要情感和创造力。护士的职业特点要求具备高尚的情感品质，因此，为了使护生能够尽快适应未来的临床工作，在护理学教学过程中应该想方设法创设各种情景，让护生进行护患角色扮演，培养护生高度的义务感、道德感、良知感和美感。

抛锚式教学模式设计《护理技术》的教学方法598-599

摘要：本文讨论建构主义中抛锚式教学模式在护理技术中的应用，教学中通过教学目标设计、情境学习设计、自主学习设计、协作学习设计、学习效果评价设计、激发学生主体意识，学生的主观能动性得到充分发挥，教学效果良好。

护理本专科开设针灸推拿课程的教学体会599-600

摘要：中医药学是我国独有的医药特色，其中针灸推拿学更是一朵奇葩。在西医院校设置中医学课程，是我国医学教育的一大特色，是培养中西医结合型人才、发扬祖国医学的重要渠道。护理学专业开设中医学课程也有其必要性，护士具有一定的中医学知识，可以丰富护理实践的内容，提高护理技术水平和护理质量，有利于西医与中医的优势互补和中西医结合工作的开展。祖国医学千百年来积累的丰富的护理经验，对当前的临床护理实践特别是社区护理、家庭护理和健康教育具有十分重要的意义。我院护理学专业本专科自2003年起，在开设《中医学基础》的基础上增设了《针灸推拿学》，深受学生喜爱。以下是笔者在护理专业针灸推拿教学中的一些体会。

2006年《国际护理学杂志》征订启事600-600

国际护理学杂志护理管理

批判性思维概念的理论探讨601-603

摘要：目的通过对文献资料的收集、整理，较全面地了解批判性思维概念的内涵。方法选择不同时期、不同教科书、不同社团组织具有代表性的对批判性思维的定义及逻辑学大辞典对批判性思维（CT）的定义，进行比较、分析、归纳和整合。结果根据逻辑学定义的基本方法——种差加临近属概念，尝试从发生、操作、功用性等方面给出批判性思维的定义。结论批判性思维是发生在人们听、说、读、写等人际沟通以及从事的各类社会实践活动中；通过学习并运用哲学、心理学、逻辑学、系统科学、社会科学等人文社会知识和相关专业的自然科学知识，主动从多角色、多层面、多时间段进行反省性思考、调查与论证，实事求是地进行合情合理的评估、判断与决定，目的明确地提出问题和解决问题；最终促进事物有序的发生、发展，利于个人心智健康的成长、成熟，推动社会和谐的发展与进步的科学思维方法。

干预措施对医护人员洗手行为的影响604-606

摘要：目的研究有效干预管理措施对改善临床医护人员不规范洗手状况和提高洗手依从性的作用。方法以该院266名临床医务人员作为研究对象，采用观察法和问卷法收集观察对象洗手行为的情况，并对其中150人进行了洗手操作考核，针对研究对象存在的不规范洗手行为强化管理措施，实施有效干预，3W后采用同样的方法收集干预后洗手资料，评价干预前后的效果。结果干预前后医务人员洗手合格率有显著性差异，P〈0．01，洗手方法和洗手时间的达标率明显提高，P〈0．05，其中医生和护工临床干预效果尤其明显，P〈0．01。结论通过采取有针对性的干预措施，强化管理力度，可有效提高医护人员规范洗手的依从性。

现代护理观对护理人员的素质要求606-608

摘要：新形势下，在现代护理观为指导，应树立崭新护理形象，为此要求护理人员在具备有基础理论知识、科研知识、计算机知识、外语能力、学习及教育、专业技能和管理能力的同时，还应进一步提高保健作用、多元文化护理、护理经济管理等多方面的素质。

血站采血人员职业风险因素的分析与防护609-611

摘要：目的分析血站采血人员职业风险因素并探讨其防护措施。方法自行设计问卷调查表。对从事采血岗位及初筛检验岗位的人员进行职业风险因素的调查。结果共发放51份调查表，收回51份，有效率100％。职业风险因素中以针刺伤最多，占51．39％，其次是血液泄漏，占33．33％，接触被血液污染的物品占15．28％。结论随着AIDS等经血液传播疾病感染人数的增加，鉴于血站采血人员工作中长期与血液接触，有必要在做好本职工作的同时加强自我防护意识，降低血液感染的机率。积极研究采血工作中常见的职业风险因素，掌握各个岗位职业风险的防护措施，提高职业的健康安全概念。

ICU护士压力源与应对方式的调查分析611-613

摘要：目的了解ICU护士的压力源和应对方式，以便采取有效的措施和方式减轻压力，以保持护士身心健康，提高ICU病人的抢救成功率和护理质量。方法采用问卷调查法，对我院72名ICU护士进行问卷调查。结果问卷调查显示，ICU护士的压力源依次方：紧张的环境、对知识技能的需求、出现差错的可能等。采用应对方式：放松疗法、加强业务知识学习、培养良好的心理素质等。结论ICU护士对压力源的应对对策降低了ICU护士的压力。

关注护理人员的职业暴露613-615

摘要：护理人员在工作中接触病人和进行侵入性操作较多，易发生由于职业暴露而造成的职业损伤。本文探讨了护理人员的职业暴露的状况，对职业暴露的发生进行了分析，提出加强护理人员职业安全防护知识教育，推广普遍性防护原则是关键；重视职业暴露的现状，关注职业暴露的危害，加强职业暴露的防护是目前的当务之急。