高等农业教育杂志社
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高等农业教育杂志

《高等农业教育》杂志在全国影响力巨大,创刊于1984年,公开发行的双月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:德育研究、教育教学管理、队伍建设、教学理论与实践、学位与研究生教育、继续教育等。
  • 主管单位:辽宁省教育厅
  • 主办单位:沈阳农业大学
  • 国际刊号:1002-1981
  • 国内刊号:21-1088/G4
  • 出版地方:辽宁
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1984
  • 发行周期:双月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:1.03
  • 综合影响因子:0.468
期刊级别: 部级期刊
相关期刊
服务介绍

高等农业教育 2014年第06期杂志 文档列表

高等农业教育杂志高校领导论坛

职教集团框架下学历教育与职业培训并行发展的策略研究——以辽宁农业职业技术学院为例

摘要:职教集团为职业院校的学历教育与职业培训并行发展提供了发展环境。随着国家对职业培训的重视,为了融合学历教育与职业培训的并行发展,在分析两者现状的基础上,探索在运行过程中出现的问题,提出在职教集团框架下学历教育与职业培训并行发展的策略。
6-9
高等农业教育杂志教育发展研究

高等教育哲学基础的反思与重审——基于人本论的视角

摘要:高等教育哲学是关于高等教育本质、理念、使命、目的、价值以及功能等基本问题的一般性思考,是高教改革与发展的根本指针,也是建设中国特色高等教育思想体系的基础。在简要分析布鲁贝克高等教育哲学观点的基础之上,提出人是高等教育的哲学基础和共同基点,也是高等教育改革与发展的出发点与归宿,高等教育改革与发展的实践迫切要求高等教育哲学回归人本。大学的自组织性和大学生的自我生成性为高等教育哲学回归人本提供了现实可能。
14-16

地方高校形象综合评价研究

摘要:准确评价地方高校形象对地方高校进行形象建设至关重要。基于现有高校形象评价研究成果和企业CIS理论的成功经验,从理念形象、行为形象、视觉形象三个维度构建了符合地方高校实际的形象评价指标体系,建立了评价模型,并应用层次分析法确定了权重。以某高校为例进行定量评价研究,结果显示评价结果与实际基本一致,评价研究结果有利于指导地方高校准确评价自身形象,提升形象竞争力。
17-21

农业院校成人教育转型发展的思路和对策

摘要:在分析农业院校成人高等学历教育、非学历教育、农民培训教育的现状、困难和问题的基础上,结合当前农业和农村经济社会的发展需求,提出农业院校成人教育要注重发展非学历教育和农民教育的转型发展思路和对策。
22-24

城镇化背景下的教育观问题研究

摘要:中国特色新型城镇化道路的核心是人的城镇化,人的城镇化关键在于教育。大教育观以其多样性、开放性、综合性的系统观,涵盖了终身教育和各级各类教育,对城镇化具有重要意义,也是我国特色新型城镇化道路的现实选择。要通过政府加大对教育的财政投入、树立大教育观理念和构建大教育观实施机制,加快推进我国人的城镇化步伐,大力促进我国城镇化建设。
25-28
高等农业教育杂志大学文化与传承

创业教育中应重塑大学生创新文化

摘要:建设创新型国家迫切需要开展大学生创业教育,但创业文化仍未成为当今主流价值观。研究表明,创新文化培育是大学生创业教育的出发点,创业教育需要从中小学教育方式变革中重塑创新文化内涵。中小学教育应将标准化教育转变为个性化教育,接受式教育转变为主动性教育,权威性教育转变为科学教育。创新文化教育应从大学向中小学和中职延伸,从普通高校向高职院校拓展,构建以职业生涯目标和成就事业为内驱力的高职大学生创新教育和富有创新内涵的社会支持文化。
29-32

大学的人文精神和人文精神教育

摘要:人文精神是大学精神之“源泉”,人文精神又是大学可持续发展的动力所在,也是大学文化发展的使命所在,更是民族文化传承的命脉。人文精神教育是大学内涵建设的一项中心任务,人文精神教育是大学教育之本质与灵魂。从高度专业化的传统教育模式、现代社会市场经济的负面影响和大学管理的泛行政化三个方面分析大学人文精神严重“滑坡”的原因,并对强化大学人文精神教育的可行路径进行探讨,主要包括创新办学理念,建立现代大学制度;摆脱传统惯性,重塑人文精神的文化内涵;积极营造大学精神家园,切实体现人文关怀。
33-36
高等农业教育杂志学科与专业建设

高校跨学科研究项目组织模式分析及其策略选择

摘要:跨学科研究项目组织模式是目前形式灵活、成本较低的比较适合高校开展跨学科研究的组织模式,已经成为大学内部进行科研创新的重要形式。跨学科研究项目组织模式与其他跨学科科研组织模式或单学科研究项目组织模式相比,具有明显的优势。影响高校跨学科研究项目组织模式发展的主要因素有五个方面,并从跨学科研究应与传统学科相辅相成;科研团队成员的协同创新;制定相对公平的评审程序;给予相应的制度保障;搭建跨学科横向科研项目的交流平台;建立有效的问题解决机制等方面提出相应的策略。
44-47

以国际化视野建设高水平行业特色性教管类学科——南京农业大学教育经济与管理学科的实践

摘要:高水平大学的实质就是拥有高水平的学科,在高等教育国际化大背景下,必须以国际化视野建设教育经济与管理学科。基于南京农业大学的实践,分析国际化视野下教育经济与管理学科的师资队伍、课程体系、培养渠道、合作平台、科学研究等问题,为行业特色性院校的相关学科建设提供参考。
48-51
高等农业教育杂志教育教学管理

高校行政管理向服务型转变存在的问题与对策

摘要:本文阐释了高校服务型行政管理的内涵,概括了高校行政管理向服务型转变对于学校发展的重要意义,并结合实际分析了现阶段高校行政管理存在的主要问题,从树立以人为本的服务行政理念、加快行政管理服务制度建设、加强过程管理和建立科学的服务评价和监督机制等方面提出高校行政管理向服务型转变的对策。
55-58
高等农业教育杂志课程与教学

我国园林专业教学改革研究分析及发展建议

摘要:在注重教育教学质量提升转型的时期,对以往教学改革的成果进行准确及时的总结、评价显得十分必要。利用中国知网数据库和维普期刊数据库检索了近15年发表的园林专业教学改革的学术论文1472篇,从教学改革发展进程、对象、内容、方法和主体来源等方面进行系统分析,归纳我国园林教育改革研究的特点,对我国园林教育事业的可持续发展提出建议。
66-69
高等农业教育杂志学生工作

我国大学生创业政策的现状与对策

摘要:我国大学生创业政策经过十余年的发展日渐丰富,为大学生营造了良好的创业环境,但现有创业政策对“大学生”这一特殊群体的针对性、系统性和合理性方面有待进一步提高。从大学生创业准备、创业初期、创业后期三个阶段入手,政府、高校和社会应以创业教育为基础、创业财税制度为核心、创业保障措施为依托,构建完善的大学生创业政策体系。
74-77

农科院校大学生移动学习新环境的构建

摘要:通过问卷调查的方法对农科院校不同专业的456名大学生移动学习现状进行调查。结果显示,农科大学生具备移动学习的基本条件和基础。但是,许多学生对移动学习的认知还比较模糊,移动学习的目的尚不明确,移动学习行为没有计划,近一半的调查对象认为移动学习只能作为辅助学习手段。针对这一现状,指出应更新教学理念,强化移动学习的意识,建立移动学习网站,丰富教学资源,以学习共同体促进移动学习的有效进行。
78-80

高校德育视野下的大学生农村基层就业

摘要:面对日益严峻的就业形势以及国家推出的一系列鼓励政策,大学生农村基层就业积极性仍然不高。而面对社会主义新农村建设对人才的渴求,高校德育工作应该将培养大学生社会责任感和担当意识放在重要位置,深化改革,为大学生农村基层就业提供道德、知识、技能支持。
81-84
高等农业教育杂志学位与研究生教育

协同创新视角下企业博士后培养路径创新

摘要:随着我国经济发展方式的重大转型,协同创新已经成为国家经济发展和科技振兴的重要战略举措,也成为高校人才培育、科学研究和服务社会的新路径。从协同创新的视角来看,高校与企业之间联合开展高水平企业博士后培养工作,既可以解决企业生产经营的诸多现实问题,又能够培养融创新意识、思维、精神和能力为一体的高层次、复合型应用性人才,进而全面推动产学研的有机统一,充分发挥企业博士后的经济效益和社会效益。
85-87

农林学科研究生学位论文写作:问题、原因与对策

摘要:在对学位论文的基本特征和表达方式进行讨论的基础上,提出农林学科研究生学位论文在写作上的常见问题主要是表达不准确、用语不精炼、归纳不到位、论述欠深入等,出现这些问题的原因主要是由于作者的学术品质、科学素养和写作水平造成的,社会环境也对学位论文质量产生导向作用,对提高学位论文质量的对策进行探讨。
88-91

南疆地区高校应用型研究生培养评价指标体系研究

摘要:南疆地区的应用型研究生培养指标体系的建立是南疆高层次人才培养的基础。针对南疆地区高校的实际情况与当地用人单位人才现状,从四个部分构建了应用型研究生培养的指标体系;对研究生的入学、培养过程、毕业三个环节进行评价权重指标的建立,并运用模糊数学评价方法,给出了评价的权重赋值。
92-95
高等农业教育杂志高等职业教育

农业生产经营体制创新中的农业高职教育改革探索

摘要:农业生产经营体制创新势必引起农业农村的经济结构、产业结构、人口结构、就业结构等发生深刻变化,其中最为显著的变化是农业生产经营主体的变化,由此对加快推进农业高职教育改革和发展提出要求并带来契机。农业高职院校应当围绕整合专业集群、共建校企紧密型合作共同体、构建创业教育新体系、实施新型职业农民培训工程等方面开展实践探索。
96-99