我国高等农科人才培养对策分析
摘要：通过对我国高等院校农科人才培养现状、农科人才使用状况及农业行业人才需求分析研究，认为政府管理部门、高等院校、社会用人单位等各方面应协同配合、相互支持，共同做好我国农科人才培养工作。政府管理部门应加强宏观调控，给予高等农业教育政策支持；高等农业院校应坚持与时俱进，提高农科人才培养质量；用人单位应树立科学的用人观念，建立长效的用人机制。新生代农民工就业培训需求现状与对策——基于辽宁省的调查
摘要：农民工对于社会的发展发挥着巨大的推动作用，如今新生代农民工成为农民工群体的主要组成部分，但其受自身文化素质所限，仍然需要通过教育培训来保障其快速顺利转移就业。眼下新生代农民工呈现出“三高一低”的群体特征，现存的农民工就业培训并不符合其特征要求。课题组调查发现，培训经费紧张、培训主体单一、培训内容陈旧和培训形式不灵活是新生代农民工实际需求与现实矛盾所在，故提出拓宽经费渠道、鼓励社会办学、丰富培训内容和培训形式等对策建议。城乡二元结构：我国高等教育发展的隐忧
摘要：在城乡二元分离的背景下，我国高等教育的发展存在着隐忧：高等教育发展呈现出明显的城市取向。试从分析城乡二元结构的特征入手，进一步分析由于这些特征的存在，使得城乡二元结构与高等教育之间存在这样的关系：城乡二元结构促使高等教育的城市取向，高等教育的城市取向加剧城乡二元结构。在分析的基础上，提出基于统筹城乡的高等教育发展策略：以促进农村发展和合理分配教育资源为基石；以建立面向农村的高等教育体系为支撑；以高等教育应肩负使命，超越城市取向为关键环节；以实现城乡高等教育的优势互补，共生共荣为落点来推动高等教育的发展。基于辽宁区域产业发展与人才需求的高等教育服务策略
摘要：以辽宁区域的社会经济与产业结构发展为研究对象，探讨与发现高等教育在区域社会经济大环境、大背景条件下的人才服务趋向与策略。目的是引导高等学校合理定位，发挥最大的服务潜能，在为区域服务中，提高竞争力和可持续发展能力。内蒙古自治区高层次人才结构需求预测研究
摘要：从内蒙古自治区人才利用现状出发，基于内蒙古统计年鉴、中国劳动统计年鉴等数据，利用灰色模型、多元回归模型、趋势外推等多种预测方法对2008--2015年的高层次人才结构需求量进行预测。结果显示在未来几年内，内蒙古自治区对高层次特别是研究生以上学历人才的需求呈现大幅增长，故做好人才储备工作对于未来内蒙古经济的可持续发展非常重要。走向科学人文主义教育
摘要：科学人文主义教育是中国教育学人提出旨在超越重科学轻人文教育的一种新的教育模式，提出此一教育模式的内在理论依据主要包括以下几个方面：科学和人文并非从来就是分裂与对抗的，两者都应以人作为最终的目的，以理性作为自己的手段，两者的融合是人的全面发展的需要，是社会和谐发展与现代化的需要，是科学与人文发展的相互需要。故此，科学人文主义教育既信奉科学，又崇尚人文；它把科学作为工具和手段，以人文保证目的和方向。它的最高宗旨，是要在科学与人文的相互补充和协调当中促进社会在物质与精神两个方面得到和谐的发展，并在此基础上逐步实现作为个体的人的解放、自由和幸福。对高校危机管理的几点新思考
摘要：近年来，高校危机管理越来越受到重视。但随着时代的发展，传统的危机管理方式已无法适应现代危机管理的要求。通过分析高校危机发展的规律，并在此基础上提出要遵循高校危机发展的内在规律，立足于预防，变被动为主动，提高高校危机管理的水平和效率。农林院校学生修读通识课程影响因素的实证分析——以福建农林大学为例
摘要：基于农林院校通识教育“内容杂、结构乱、质量差、地位低”，以及学生修习通识教育课程仅是为应付学校规定的学分要求等现状，通过对福建农林大学学生修读通识课程的有关影响因素进行调查，得出影响农林院校学生修读通识课程的主要因素，其影响程度从高到低依次为：对专业成长的帮助；评分的高低；对课程的学习兴趣；报告或作业的多寡；教师的魅力；课程的内容；教学的方式；场地与设备、排课的时间。并提出相应对策。基于多目标优化方法规划高校师资队伍结构
摘要：针对高校师资队伍建设中的结构优化问题，采用Jaynes极大熵原理与模糊熵概念，确定多目标优化中的目标函数与约束条件，基于多目标遗传算法NSGA—II对师资队伍结构建设中的多目标优化问题进行求解。结果表明，优化后的师资队伍结构能够反映高校师资队伍建设目标，为师资队伍的建设与规划提供了科学依据。高校青年教师职业道德修养调查——基于湖南省七所高校师生对青年教师职业道德修养状况的分析
摘要：青年教师是高校教师队伍的主力军，研究从教师的师德师风、爱岗敬业、教学态度、业务能力和教学水平以及思想道德素质等5个方面对高校青年教师职业道德修养进行问卷调查，并对完善高校青年教师职业道德修养提出建议。高等学校教学管理信息化研究
摘要：从高等学校教学管理信息化的基本理论入手，对高等学校教学管理信息化的现状和存在的问题进行深入剖析，并通过南京农业大学教学管理信息化建设的案例，对如何实现教学管理信息化做了进一步的实证分析；对高等学校教学管理信息化建设提供了对策建议。基于灰色统计的高等农业教育资源管理关键影响因子研究
摘要：综合国内外相关研究成果给出高等农业教育资源管理的初始影响因子集，在此基础上面向专家群体设计并发放调查问卷。运用灰色系统理论，对所收回的调查问卷数据进行白化函数处理和灰色统计分析，从而确定高等农业教育资源管理的关键影响因子。基于教学状态数据的二级学院教学工作评估的实践及思考
摘要：文章分析了青岛农业大学在通过教育部2007年评估后，基于教学状态数据进行二级学院教学工作评估的概况及效果，并从评估定位、指标体系设计、数据采集、数据挖掘反馈等方面对评估工作进行了思考。基于任务驱动的计算机教学探讨
摘要：任务驱动教学是以学生为对象，以任务为驱动的教学方式，具有能够激发学生学习兴趣，有利于培养学生实践能力、创新精神和合作意识等特点。任务驱动教学特别适合计算机应用教学，如何设计教学任务是任务驱动教学的关键。高等农林院校计算机网络基础课程教学改革探索与实践——以西北农林科技大学为例
摘要：计算机网络技术的飞速发展，使其成为高等院校的计算机基础教学工作之一。在对当前计算机网络基础课程存在的问题及弊端分析的基础上，以学生专业知识的掌握和应用能力提升为基础，依据多年的教学经验，在教学体系、教学方法、教学内容、课程相关资源建设等方面进行了行之有效的探索和实践。计算机组成原理课程建设中的教与学
摘要：针对本科计算机专业硬件课程的设置情况，从当前计算机组成原理教学过程中所遇到的问题出发，对计算机组成原理课程建设进行探讨。从教学目标出发，围绕教材选择、教学方法、学习方法、实践环节和课程考核方法等进行了研究。并行培养模式：农业机械学课程改革与实践
摘要：对农业机械学课程实行了创新教育与课程教学并行、教育研究与改革实践并行、理论与实践并行、考试与教学过程并行和课程教育与科学研究并行的改革与实践。通过三届学生的实践表明，学生对课程主动学习的积极性、创新的能力、运用知识的能力、动手操作的能力及口头表达的能力等得到大幅度提升，课程改革符合高等教育的发展对培养创新人才的要求。英语专业重构形势下农林院校英美文学精品课程建设
摘要：在英语专业重构形势下，本来已趋边缘化的英美文学教学如何因势利导、发挥人文素质教育的本质，为人才培养贡献自己的力量将成为重要的研究课题。研究以山东农业大学英关文学精品课程建设为例，探讨农林院校英关文学的教学改革，提出将文学课程分解，把文学教学通识化；加强教学互动，鼓励学生参与学习，进行研究性、创新性学习；结合时代特色，开发文学动漫等改革措施，可以帮助通用性英语专业学生提高思辨能力、沟通能力和社会融合能力等综合人文素质。
