高等农业教育杂志 部级期刊

高等农业教育 2011年第05期杂志 文档列表

高等农业教育杂志高校领导论坛

大学特色办学的思考与实践3-5

摘要：特色办学是未来一个时期大学面临的重要问题，既是国家、社会对大学的期望，也是高等教育系统协调发展的客观要求，更是大学自身发展的必由之路。探讨了“特色办学”的含义和意义，分析了特色办学的实现途径，简要描述了特色办学的实践并提出了面临的主要问题。

高等农业教育杂志教育发展研究

完善我国高校内部管理体制改革的思考6-8

摘要：大学精神和大学制度是大学的灵魂及其载体。完善中国特色现代大学制度，是我国高等教育面临的时代课题，是提高高等教育质量的迫切需要，也是实现学校可持续发展的基本制度保障。大学内部管理体制是现代大学管理制度的重要组成部分，是影响高校管理效率的重要因素。在总结我国高校内部管理体制改革经验的基础上，分析目前存在的问题，提出完善改革的思路与建议。

我国高等教育过度同质化产生的原因及对策9-12

摘要：高等教育的同质化是高等教育大众化进程中的必然结果。但过度同质化必将导致部分教育资源被滥用、闲置和浪费，并使高等教育发展脱离社会实际，人才供需结构失调，引发严重的结构性就业问题。我国高等教育在大众化进程中也出现了高等学校定位趋同、培养目标趋同、课程体系趋同等现象。通过分析导致我国高等教育过度同质化产生的内外部因素，提出了避免高等教育过度同质化的对策。

与行业紧密结合，多模式培养农科高素质创新创业人才13-16

摘要：“农”是农业大学突出的特色和优势。为现代农业服务培养高素质创新人才是农业大学的责任。高水平农业大学本科人才培养，应面向行业，依托学科优势，彰显行业特色，以培养精英人才为目标，适应现代农业产业体系，优化人才培养体系，实施多元化人才培养模式。同时，急需建立政府主导、行业部门参与、社会各界支持的农业特色型大学发展机制。

从以人为本的角度探析高等教育公平问题17-19

摘要：文章从“以人为本”的角度阐述了实现高等教育公平的重要意义，结合“以人为本”的理念论述了高等教育领域中不公问题的主要表现，即特权效应造成的高等教育不公，区域差异造成的高等教育不公以及弱势阶层承受的高等教育不公等。提出要通过深化高等教育体制改革，合理分配高等教育资源以及加强对弱势阶层的保护力度等措施以促进高等教育公平的顺利实现。

基于创新创业视角的高校人才培养模式研究20-22

摘要：在对3位成功民营企业家的成长经历研究分析、整理提炼的基础上，结合高校实际，重点分析如何提高学生的综合素质以及如何更好地完善当前高校人才培养模式，从根本上提高学生的创新创业能力。

高等农业教育杂志德育研究

改革开放30多年来大学生党员发展规律初探23-26

摘要：改革开放30多年来，高校党建取得了丰硕的成果，大学生党员发展工作作为高校党建工作的重要部分，积累了丰富而宝贵的经验。在深刻认识改革开放30多年大学生党员发展工作的历史意义的基础上，总结了改革开放30多年高校大学生党员发展工作取得的成效，初步归纳了改革开放30多年大学生党员发展工作的规律。

科研单位研究生德育状况探析27-30

摘要：通过对51所科研单位的德育工作负责人、365名导师和1330名研究生的调查，深入了解科研单位德育工作目前面临的问题，分析科研单位研究生的德育现状，提出科研单位研究生德育工作的对策。

高等农业教育杂志教育教学管理

高等学校节能减排方案设计与运行模式初探31-34

摘要：节能已成为当代社会科学发展重要组成和构建元素。节约型校园建设要坚持节约与发展并重，创新工作思路和方法，建立健全长效机制，要把节约型校园建设作为一项长期工作纳入学校总体规划中，使节约型校园建设取得实实在在的效果，实现全面、协调和可持续发展。大学作为社会文明与进步的传播者和播火者，在历史的任何一次革命与进步中都发挥出不可取代的作用，同样，在国家节能减排国策的践行中，大学同样可率先垂范。

“习得性无助”及其在管理实践中的思考35-36

摘要：习得性无助不只是心理学上的一个概念和现象，更是社会组织成员容易出现的问题之一。从分析习得性无助这一概念入手，分析了习得性无助者心理特征及形成原因，对解决习得性无助问题提出了几点思考。

园艺本科教育目标定位中存在的问题与思考37-39

摘要：园艺本科教育重在塑造人的思想和发展人的个性，培养志向远大、有责任感的高素质园艺专业人才。其目标定位应该是园艺领域拔尖人才的基础教育，是高级园艺专业人才的基层教育，为社会培养精技术、会经营、懂管理、身心健康的高素质园艺人才，是一种以专业教育为主，相关技能教育为辅的素质教育。

高等农业教育杂志学科建设

拖拉机汽车学教材建设回顾与分析40-42

摘要：回顾了我国拖拉机汽车学教材建设的历史、各阶段教材建立概况与建设过程，比较并分析了现代拖拉机汽车学教材建设特点，进而研究其与农业机械化本科专业发展、学科建设、教学改革的相互关系，对搞好拖拉机汽车学以及其他相关教材建设具有重要意义。

应用型人才培养模式下农学专业实践教学体系及构建43-45

摘要：在分析农学专业实践教学发展过程以及现状的前提下，提出应用型人才培养模式下农学专业包括基础实践、综合应用实践和创新实践等三个板块为主体的实践教学体系。为保证和提高实践和教学水平，提出构建应用型人才培养模式农学专业实践教学体系的7个要点：即重视教师实践技能的提高、改革实验课教学形式与内容、建设实验中心、加强科研实验室建设、加强教学实习基地建设、提高实验室开放力度和丰富学科竞赛活动。

高等农业教育杂志教学理论与实践

科学与艺术相结合，高等农业院校艺术欣赏课程教学的思考与创新49-53

摘要：从高等农业院校人文艺术类公共选修课程教学入手，认为艺术欣赏公共选修课程应结合高等农业院校自身的特点，依托其传统优势学科农业科学的特色，以提升课程教学内涵。提出了农业科学与艺术相结合，创新人文艺术欣赏公共选修课程教学内涵及方法。

工程技术方法论在食品工程原理课程教学中的运用54-57

摘要：食品工业的进步促进了食品科学技术学科的发展；明确了食品工程师的培养目标及食品工程原理课程的教学目标，强调了工程技术方法论在食品工程原理课程教学中的重要性。基于工程技术哲学视角详细分析了建立数学模型法、量纲分析法和技术经济优化法等工程技术方法在食品加工中单元操作的应用，有利于提高学生的学习实效和主动性。

林业经济学课程教学改革与实践58-61

摘要：本科课程教学改革对培养应用型创新创业人才意义重大。以浙江农林大学林业经济学省级精品课程建设为案例，论述了课程内容、教学手段与方法、实践教学的改革与探索过程，包括：以“差异化”、“多样性”教学为理念和“适应性”、“引领性”为原则改革课程教学内容。采用参与式课堂讨论方法、网络课堂互动教学、综合性全程动态考试制度、案例教学和团队作业等教学手段和方法。通过综合实习制度的实施，构筑了面向本专业全体学生的实践平台；通过大学生林业经济研究会、学生科研创新基金、专业性社会实践等第二、第三课堂途径，搭建了面向优秀学生的成长平台。

创新中国古代文学教学模式的实践62-64

摘要：中国古代文学课程是一门综合性很强，充满了理性思辨的学科，然而在现实的教学中却面临来自课程、教师、学生三个方面的教学困境。研究结合教学实践提出了创新课程教学模式的策略。

探索“以能力为本位，以就业为导向”的大学英语教学模式65-67

摘要：研究提出大学英语教学的教学目标应与就业需求相结合，注重教学内容与专业相结合，注重学生岗位能力的培养，提升就业教育环境，将公共英语与专业融合，侧重学生英语实际应用能力的培养，充分实现“以能力为本位、以就业为导向”的大学英语教学模式的特色。