高等农业教育杂志

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高等农业教育杂志 部级期刊

Higher Agricultural Education

  • 21-1088/G4 国内刊号
  • 1002-1981 国际刊号
  • 1.03 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
高等农业教育是沈阳农业大学主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1984年创刊,目前已被上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏等知名数据库收录,是辽宁省教育厅主管的国家重点学术期刊之一。高等农业教育在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:特约专稿、教育发展研究、教育教学管理、课程与教学、学位与研究生教育

高等农业教育 2010年第04期杂志 文档列表

高等农业教育杂志高校领导论坛
我国农业科技人才的基本现状与高等农业院校发展的趋势性方向研究3-6

摘要:当前我国农业科技人才总量趋于上升,但仍然存在较大的结构性以及与社会需求相矛盾等问题。作为农业科技人才培养重要力量的高等农业院校,在最近数年的发展尽管规模扩大了,但在满足社会需要方面仍有较大差距,出现了一系列问题。为适应未来发展,高等农业院校必须从多个方面做出适合未来适应性变革。

全球金融危机背景下的高等农林教育区域化的新趋势7-10

摘要:站在时代高度,通过分析金融危机对广西农林业产业结构和高等农林教育的影响,论述了广西农林业产业结构的区域化优势,明确提出应对金融危机对高等衣林教育的冲击,应大力加强高等农林教育发展的区域化的策略。

高等农业教育杂志教育发展研究
我国海洋高等教育60年改革发展回顾与展望11-14

摘要:海洋高等教育在60年发展过程中,经历了恢复发展、曲折发展、再恢复发展、稳步发展、跨越式发展五个阶段,在国家的海洋开发与社会经济发展中发挥着重要的作用。回顾过去60年,我国海洋高等教育取得了丰硕的成果。展望未来,我国海洋高等教育发展将趋于综合化、社会化、多样化和国际化。

珠三角现代农业发展与高等农业教育的变革15-17

摘要:珠三角改革发展规划纲要,是我国在新形势下的一项重大战略决策。从珠三角现代农业发展现状与现代农业发展规划出发,论述了珠三角现代农业发展对高等农业教育的要求。

社会变革:近代中国大学遗传和变异的动力18-20

摘要:高等教育系统是社会的一个子系统,社会的变迁也会影响到高等教育的变化。中国近代社会的变革给高等教育带来了持续的动力,洋务运动开始学习西艺,维新运动对高等教育又加以改进,辛亥革命给高等教育打上了革命的印记,新文化运动使高等教育走上了实用主义道路。历史经验表明,高等教育与社会的关系密切,社会的变革是高等教育转型的动力,高等教育应该发挥其引领社会的作用。

精英教育的地理学分析:省属重点大学的理念与实践21-24

摘要:从地理学视角来分析高等教育及其人才培养的定位,在方法论上有助于深化高等教育研究,在实践上有助于指导解决地方高校发展过程中的问题。处于高等教育体系“中间地带”的省属重点大学,在高等教育大众化阶段有责任和使命承担部分精英教育,同时省属重点大学也在部分领域具备了培养精英人才的基础。以浙江工业大学为例介绍了省属重点大学培养精英人才的理念与实践,并进一步对省级政府层面和学校层面提出了建议。

高等农业教育杂志德育研究
农业院校大学生职业价值观探析——以云南农业大学为例25-28

摘要:毕业生就业难的原因是多方面的,但最根本的原因之一是大学生职业价值观存在偏差。通过对云南农业大学学生职业价值观的实证调查,对当代农业院校大学生职业价值观的现状及影响职业价值观形成的因素进行探析,为更好地开展大学生职业价值观教育提供依据。

高等农业教育杂志教育教学管理
以校本精神作为人文素质教育核心培养心系“三农”的高素质人才29-31

摘要:校本精神是一所大学在长期的发展过程中所形成的独特的约束大学师生行为的价值和规范体系以及体现这种价值与规范体系的独特气质,是一所大学自身拥有的精神财富。以校本精神作为人文素质教育核心,加强大学生的人文素质教育是高校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的重要途径。四川农业大学在长期的办学过程中,始终以“川农大精神”作为加强学生人文素质教育的精神内核,培养学生的社会责任感和报国情怀,培养学生良好思想道德素养和人文素质,提高学生综合素质。

落实质量工程,重在课程建设32-34

摘要:落实质量工程,重在课程建设。精品课程建设作为教育部质量工程的一个重要组成部分,在学校的人才培养过程中处于基础的重要地位。从较深的层次上阐述了对课程建设的再认识,介绍了北京农学院开展课程建设与评估工作,分析了精品课程建设的内涵及标准,并提出进一步加强课程建设的思路。

大学生村官之路的选择与适应——地方农业院校人才培养视角35-37

摘要:针对大学毕业生在“村官”岗位选择过程中出现的选择缺乏理性和适应缺少主动的现状,从地方农业院校人才培养的视角全面分析大学生“村官”的选择与适应现状的主观和客观原因,并结合湖南农业大学畅通基层就业之路的实践经验指出:在毕业生选择面向基层就业时,高校要做到科学引导,筑牢毕业生扎根基层的思想意识;要让毕业生理性选择,鼓励毕业生面向基层;要使毕业生主动适应,帮助毕业生健康成长。

食品专业产学研结合生产实习教学模式研究与实践38-41

摘要:为了提高食品专业生产实习教学质量,充分发挥学科优势,提出产学研结合的生产实习教学模式,并加以实施,以适应新时期食品专业人才培养要求,取得明显成效。

高等农业教育杂志队伍建设
高校机关基层员工绩效考核现状分析及改进思路42-45

摘要:由于当前高等院校行政机关部门员工实行绩效考核的时间较短,困难较多,很大程度上牵绊了高校全面建设高素质人才的发展进程。研究对于现行高校机关考核存在问题进行了分析,以此制定绩效考核的相关原则,并对传统的“德能勤绩”考核法进行了一定的改进设计。

高校创业教育师资队伍建设的问题与对策46-48

摘要:高水平的创业教育师资队伍是推进创业教育向深层次发展的核心所在,是培养高素质创业型人才的根本保障。从当前宁波高校创业教育师资队伍存在的主要问题入手,分析创业教育需要怎样的师资,提出加强创业教育“理实一体化”师资队伍建设的若干策略。

高等农业教育杂志学科建设
高等农业院校精品课程建设的现状分析与对策49-52

摘要:农学类精品课程一直是国家精品课程建设中的薄弱环节,不仅发展速度慢,而且内部发展不平衡,农学类部级精品课程主要分布在少数涉衣国家“211工程”和“985工程”院校中。通过对目前国家精品课程评审指标体系分析,提出了加强师资队伍建设、优化教学方法与手段、加强教材建设力度、突出农业特色、完善监控制度与资金保障机制等途径,对推动农业院校农学类精品课程建设有一定的借鉴意义。

食品加工技术专业基于产品导向的“双厂双校、双工双学”教学模式的研究53-55

摘要:根据高职教育人才培养规律,提出具有食品加工技术专业特色的基于产品导向的“双厂双校、双工双学”教学模式,并探讨了该模式的含义、本质、构成、关键及实施保障措施,以提高食品加工技术专业的人才培养质量,更好地适应社会企业对人才的需求。

高等农业教育杂志教学理论与实践
基于研究性学习的跨文化交际学课程设计56-59

摘要:跨文化交际学课程内容广、课时紧,只有充分发挥学生的主观能动性,积极参与跨文化交际的学习和探索,才能培养学生跨文化交际的能力。运用研究性学习的理论进行跨文化交际学课程的设计,设计涉及教学内容、教学模式和课程评价等方面,实践证明这样的设计既达到了课程的要求,又培养了学生的跨文化交际能力和初步的科研能力。

高等院校计算机类课程教学模式的研究60-62

摘要:通过在教学实践中不断摸索和研究,总结出大学计算机类课程的“6-Using”教学模式,即用眼睛看、用耳朵听、用嘴说、用脑思考、用心交流、用手操作。该教学模式体现了教师和学生在教学活动中角色互动、互补和互助的特点,有助于激发学生的学习动力,培养学生解决实际问题的能力。实践证明,应用“6-Using”教学模式,显著地提高了大学计算机课程的教学效果。

PBL教学在高等农业院校教育教学中的应用63-65

摘要:在概括PBL教学模式的基本概念及其特点的基础上,阐述了PBL教学模式在我国高等农业院校教育教学研究领域中实施的必要性,分析了PBL教学在我国高等农业教育教学中实施和推广存在的问题,探讨了PBL在我国高等农业院校的具体实施方案,并对PBL教学模式在我国高等农业教育中的引入与发展做了展望。