高等农业教育杂志 部级期刊

高等农业教育 2007年第12期杂志 文档列表

高等农业教育杂志高校领导论坛

社会主义核心价值体系的构建对加强大学生价值观建设的思考3-5

摘要：社会主义核心价值体系是在理论大发展、社会大进步、文化大交融的时代背景下提出来的，以社会主义核心价值体系为指导，全面加强大学生价值观建设，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求。

实施质量工程，全面提高本科教学质量6-8

摘要：华南农业大学通过以实施“质量工程”为契机，以“实施一个工程、深化三方面改革、建立四个体系”为重点，把本科教学工作的重心转到提高教学质量上来，形成重视教学、重视质量的良好环境和管理机制，促进了本科教育事业持续、协调、健康发展。

高等农业院校创业型人才培养初探——以湖南农业大学为例9-12

摘要：从和谐农村社会建设、高等农业院校和学生发展三个层面阐述创业型人才培养的重要性，并在理论基础、现实要求及政策保证方面对高等农业院校培养创业型人才做了可行性分析。以湖南农业大学为例，具体介绍该校通过组建创业型人才培养实验班、构建创业教育模块、改革专业教学计划和教学大纲、加强大学生创业心理品质的培养和促进成果的积极转化等措施积极培养创业型人才。

高等农业教育杂志教育发展研究

知识经济时代高校内部管理机制创新的探索13-15

摘要：随着知识经济时代的到来，高校内部管理机制改革明显滞后。如何推进新形势下高校内部管理机制改革和创新，已经成为高等学校管理者和教育研究人员关注的焦点。通过对高校内部管理机制创新的相关问题进行探讨，提出建立以科学发展观为指导的高校内部管理机制创新的对策。

影响高校定位力量的施力场域分析16-19

摘要：政府、高校自身和高等教育市场是对高校定位发生作用的三种主要力量。通过分析三种力量构成的院校定位模式的优劣，提出明确三种力量施力场域划分的必要性，认为高等教育市场是决定院校定位的主导力量。在尊重和维护市场的一般性规则的基础上，各个院校根据自身具体情况独立制订其发展战略：政府通过资源资助和立法完善高等教育市场，维护正当竞争，以实现高等教育的有序和可持续发展。

创新创业教育目标的科学定位及对策研究——以经营类学科为例20-22

摘要：创新创业教育作为高校的教育改革已经成为教育界以及社会的共识，但是普遍存在目标定位过高、对策建议过空以致创新创业教育成为教育界的远大理想。本文根据国内外创业教育成效提出科学的目标定位，并针对当前创新创业教育存在的问题，以地方院校经管类学科为例提出了可行性的对策建议。

基于现代大学理念视角的本科人才培养目标反思23-26

摘要：大学理念是大学文化中的核心要素，决定着大学的使命和发展目标。在现代大学与社会紧密融合的过程中，探讨本科人才培养目标定位的偏差，总结分析基于现代大学理念的本科人才基本特征，并初步提出构建适应现代大学理念的本科人才培养目标。

地方农业院校本科人才培养模式改革论略27-29

摘要：人才培养模式的选择受到教育思想、学校层次与类型和高等教育体制的制约。鉴于地方农业院校人才培养的特点和新时期面临的挑战，地方农业本科院校的人才培养模式必然要通过相应的变革以提高学生的培养质量，适应新形势下学校和学科发展的要求，提升学校的整体竞争能力。

综合性学院：一种新的中国大学类型及其发展定位30-32

摘要：近年来在高校结构性调整中，“综合性学院”作为一种新的本科普通高校类型应运而生。它们本身大致有四种亚型，也可为师范学院与省级教育学院转型预留出路。综合性、应用型、教学型、区域地方性与省级教师教育基地是其近期基本的发展定位。

社会与个人价值取向是确立教育思想的两个基本点33-35

摘要：从社会与个人教育价值取向的角度探讨了社会与个人教育价值取向的内涵、特点及其关系。认为社会与个人教育价值取向是具有片面性的真理。但这两个具有片面性的真理则是产生教育思想的两个基本点。而正确的教育思想则产生于这两个基本点的结合之处，即社会与个人教育价值取向这一矛盾的两个方面的结合之处。

和谐校园建设中文化责任探析36-38

摘要：文化是社会的重要组成部分，它与经济、政治等共同维护着社会的稳定、和谐与发展，它在社会发展中的作用是独特的，并且在经济全球化，文化面临重大挑战的背景下，文化的作用将会越来越凸显，尤其是文化观念、价值观念与精神支柱等能够为人们提供一种精神家园和价值寄托，为和谐社会的发展提供思想保证、精神导向。因此，它在大学的和谐校园文化的构建中承担着重要的责任。

高等农业教育杂志教育教学管理

重点农林院校研究型大学转型期节约型校园建设探讨39-41

摘要：重点农林院校向研究型大学转型期，面临着办学层次提升带来的资源相对不足的严峻挑战，必须紧密结合农林院校转型期实际，从节约理念意识、节约制度保障、节约技术支撑、科学决策机制等方面扎实推进节约型校园建设，为顺利转型、加速发展提供良好的发展环境。

论跟踪审计与高校建设项目管理的整合42-44

摘要：项目管理的各个阶段目标和内容是跟踪审计的对象，跟踪审计不能独立于项目管理之外，项目管理目标的成功实现依赖跟踪审计。跟踪审计其以人为中心的管理模式有别于以事为中心的管理模式。把跟踪审计贯穿项目管理的各个阶段，与项目管理进行整合，来创新高校建设项目管理的模式。

高等农业教育杂志学科建设

新时期地方农林高校深化学科建设的思考45-47

摘要：重点探讨了新时期地方农林高校一级学科、学科群和创新团队建设的必要性。提出将学科群的建设提升到学科建设的主位，组建科技创新团队是学科群建设的新增长点，强化构建学科建设的创新发展模式。学科群的建设要突出地域特色，科技创新团队要为地方经济建设服务。

适应新农村建设技术型基层管理人才培养模式研究48-51

摘要：根据新农村建设对技术型管理人才的需要，构建了既符合农业院校实际，又体现河北省区域农业特色的技术型基层管理人才培养模式，包括课程体系建设、实践教学体系改革、教学理念与方法改革、开放实验室建设等方面，并提出了这种培养模式的保障措施。

坚持“农林为本、经管相融”理念培养建设新农村的经管人才——四川农业大学农林经济管理专业改革新探索52-54

摘要：高等农业院校的农林经济管理专业办学必须有准确的定位和鲜明的特色，为地方经济建设培养农业和农村经管人才。坚持“农林为本、经管相融”的理念，四川农业大学农林经济管理专业进行了四个方面的探索：调整人才培养规格和培养目标，准确定位；调整人才培养方案：利用网络技术构建教学和管理平台；加强实践教学。

高等农业教育杂志信息窗

欢迎订阅2008年《高等农业教育》54-54

高等农业教育杂志教学理论与实践

互文性与跨文化交际55-58

摘要：通过对互文性理论的核心原则的分析和讨论，以及对跨文化交际理论、策略的分析，发现互文性理论可以用以审视和指导跨文化交际的三个方面：互文性理论可以运用于更好地理解跨文化理论观点；可以指导解读不同文化之间存在的文化差异，理解不同文化之间实际存在的微妙的互文关系；可以运用互文性的理论来审视和指导跨文化交际的策略。