高等农业教育杂志 部级期刊

高等农业教育 2007年第01期杂志 文档列表

高等农业教育杂志专稿

社会主义新农村建设背景下的农民教育培训研究3-6

摘要：培养有文化、懂技术、会经营的新型农民是当前农民教育培训的主要任务。文章论述了新型农民的内涵与教育培训的意义，总结了农民教育培训的主要形式与基本经验，分析了农民教育培训需求新特点、主要任务和应对策略。

高等农业教育杂志高校领导论坛

大学科技兴农引入经营理念的必要性7-9

摘要：大学作为科技兴农的排头兵，迫切需要引入经营理念，在与农业的“双赢”中加快自身发展，提升农村经济水平，促进全面小康社会宏伟目标的实现。文章从大学科技成果棚架、政府资金投入有限、农业科技现状、和谐社会构建、经济全球化与知识经济的发展等方面分析了大学科技兴农引入经营理念的必要性。

高校保持共产党员先进性长效机制建设的思考10-13

摘要：高校党员队伍构成的多样性、党员工作性质的差异性、党员思想状况的悬殊性、党支部建设的薄弱性，使党的先进性建设体现出鲜明的职业特征。要保持不同岗位的共产党员先进性，就要随着形势的发展和工作任务的变化，建立健全相应的长效机制。

高等农业教育杂志教育发展研究

对“三农”教育市场化导向的反思14-17

摘要：我国“三农”教育的发展面临许多严重而独特的困难，这些困难与我国教育体制改革进程中对“三农”教育的过分市场化导向有一定关系。与“非农”教育部门相比，“三农”教育具有极大的特殊性，集中表现为弱质性与外部性并存且十分突出，这一特点决定了“三农，，教育并不具有与其它市场主体公平竞争的能力。理论研究的结果和农业院校的实践都表明，在一定的历史时期内，政府和社会还不能过于激进地把“三农”教育推向市场，今后我国“三农”教育应该选择适度公共化与适度市场化相结合的发展道路。

浅谈与新农村建设需求相适应的高等农业教育模式的创新18-19

摘要：社会主义新农村建设对高等农业教育提出人才需求的多样性和培养途径的多元化要求，针对要求，文中提出了“教学四要素、学习两平台、办学多途径“的高等农业教育新模式，并从教学要素的协调、培养途径的拓展、教学模式的革新和保障机制的健全等方面加以论述。

私立（民办）跨国高等教育和国家创新理念的发展——以WTO-GATS和发展中国家的经验为实证分析的视点20-24

摘要：影响我国民办跨国高等教育的主要因素是教育理念的陈旧，发展中国家的经验印证了私立（民办）高校最适合于从事私立的、非公益性跨国高等教育和国际教育服务贸易这一观点。正确理解WTO-GATS的精神实质，充分认识教育主权分层和国家教育权的适度让渡的合理性，将民办高校纳入私法的调整范围，是发展我国民办跨国高等教育的正确之举。

创业教育的兴起、内涵及其特征25-29

摘要：经济领域的创业实践推动了创业教育的兴起和发展，自80年代以来，学术界对创业和创业教育的概念一直未能达成共识，厘清创业和创业教育的概念内涵并分析创业教育的特征，对于正确开展创业教育十分重要。

信息不对称下的过度教育问题研究30-32

摘要：过度教育是指个体实际接受的教育水平高于其所从事工作的教育要求，它无论是在发展中国家还是发达国家都是一个普遍存在的现象。文章从信息不对称的角度讨论了过度教育的产生、影响以及个体所可能进行的逆向选择，并认为进行适当的制度创新可以减小过度教育所带来的负面影响。

高等农业教育杂志德育研究

大学生道德教育问题的反思33-35

摘要：传统大学生道德教育因为社会原因和自身原因导致教育效果不佳，大学生道德现状令人担忧。文章分析了大学生道德教育产生问题的成因与大学生道德教育的特点，探索了大学生道德教育的规律和提高大学生道德教育效果的途径。

高校社会主义荣辱观教育过程中若干问题的探讨36-38

摘要：高校开展社会主义荣辱观教育对社会、学校和师生员工的发展具有重要意义。文中论述了社会主义荣辱观内涵和高校开展社会主义荣辱观教育要处理好的若干问题。

高等农业教育杂志教育教学管理

植物保护专业多样化人才培养模式研究39-43

摘要：通过对20多所农业大学植物保护专业的人才培养方案及学生就业去向调查分析表明，不同类型农业大学植物保护专业人才培养方案仍存在趋同性，特别是表现在培养目标基本一致、课程体系相似，没有体现出不同类型高校的特点。根据社会对人才需求的多样化和多类型要求，农业大学应依自身定位确定不同的培养目标和培养模式，建立植物保护专业多样化人才培养模式。

华南农业大学办学定位和人才培养模式的历史发展44-46

摘要：文中介绍了华南农业大学的历史起源和教育理念、办学定位和人才培养模式的发展过程。论述了进入新世纪，学校根据区域经济结构调整的要求设置专业和课程，不断改革人才培养模式，以灵活的办学方式和过硬的人才培养质量的教育教学实践经验。探讨了新时期学校办学定位和人才培养模式的发展思路。

论高校情感化校园的环境建设47-49

摘要：文章论述了高校校园环境建设的意义，分析高校校园环境建设存在的问题，提出了整体性、人性化、地域性和生态性的设计原则，并指出要创造多层次、多功能校园交往空间，为师生的联系和情感交流提供人性化场所。

高等农业教育杂志队伍建设

高等农业院校管理人员工作特点与绩效评估探讨50-51

摘要：高等农业院校管理人员绩效评估的目的是激励管理人员的积极性，促进管理人员与学校的共同发展。文章从高等农业院校管理人员的工作特点入手，分析高等农业院校管理干部考核工作存在的突出问题，进而对管理人员的考核与绩效评估提出了具体措施。

高等农业教育杂志学科建设

“官产学”联动下水族科学与技术专业的发展思考52-54

摘要：水族科学与技术专业是经教育部批准在少数高校试点的目录外专业。本文通过对当前水族产业情况分析，结合上海水产大学水族科学与技术本科专业的现状，提出“官产学”联动，以适应产业结构调整为目标、符合国家应用型人才要求为导向、全心全意服务社会为宗旨，积极促进水族科学与技术专业建设和发展。

高校跨学科研究的组织和障碍分析55-57

摘要：跨学科研究是涉及两门以上学科的科学研究活动方式，它是科学整体化趋势的加强和科学从简单性研究向复杂性研究发展所产生的现实问题的需要，是实现科技创新的重要举措。文章具体论述了高校跨学科研究的一般组织形式、运行机制，分析了推进跨学科研究过程中存在的主要障碍。

高等农业教育杂志教学理论与实践

农业院校法学教学模式和教学方法研究58-60

摘要：农业院校法学教育作为我国现阶段法学教育体系的一个不可缺少的组成部分，在人才培养方面发挥着重要的作用。为了提高教学质量和人才培养质量，农业院校的法学教育也在不断地进行改革。改革的切入点是对农业院校自身从事法学教育进行正确定位，在此基础上确立新的法学教学模式。同时，还要不断地进行教学方法和教学手段的改革。

强化机械制造专业实践教学提高大学生创新能力61-63

摘要：依据机械制造专业实践教学环节的特点，针对21世纪机械制造专业对人才素质和能力提出的更高要求，提出构建由实践教学目标、实践内容、实施方式、考核方式四个保障体系，通过强化实践教学能力培养，达到创新能力培养的目的，保证机械制造专业人才培养质量。