基于过程要素模型的新工科专业建设质量分析与评价
作者：刘卫东; 熊杨; 张丹平
摘要：从质量的视角,指出新工科专业建设本质上是教育相关方要求动态性的具体体现。为保证新工科专业建设的质量,研究了高等工程教育的相关方及其质量要求,给出了新工科专业建设质量的过程要素分析模型,明确了影响教育质量形成的关键因素,在此基础上构建了新工科专业建设质量的评价指标体系,并以某高校新工科专业建设为例进行实证研究,验证了所给出的分析评价方法的可行性和有效性。
分类：
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关键词：
- 新工科专业建设
- 质量要求
- 过程要素模型
- 教育质量管理
- 评价指标
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