高等工程教育研究杂志社
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高等工程教育研究杂志

《高等工程教育研究》杂志在全国影响力巨大,创刊于1983年,公开发行的双月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究等。
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
  • 国际刊号:1001-4233
  • 国内刊号:42-1026/G4
  • 出版地方:湖北
  • 邮发代号:38-106
  • 创刊时间:1983
  • 发行周期:双月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:8.51
  • 综合影响因子:4.364
相关期刊
服务介绍

高等工程教育研究 2011年第01期杂志 文档列表

高等工程教育研究杂志院士论坛

工程教育中的几个理念问题

摘要:中国工程教育取得了令世人瞩目的成就,但还有大量的问题需要系统研究。文章就大家关注的几个理念问题进行了一番梳理,提出:作为专业教育,工程教育应强调做人做事的辩证统一,在高等教育三大职能中,人才培养是根本任务;工程教育的素质理念内涵:更应注重能力的训练和品德的养成;实践性、综合性、经济性和创新性,是工程教育的基本特征;要靠好的带头人、研究队伍和学术组织来落实工程教育的"实践"理念;工程教育中的产学研结合,必须全社会各主体共担责任,国家层面要加强相关立法,企业层面要以培养人才为己任,学校层面要更好地把理论和实践紧密结合起来。
1-5
高等工程教育研究杂志校长论坛

行业特色型高校产学联合人才培养模式和机制的思考

摘要:本文从高校自身发展和行业企业发展两个视角,揭示了新时期强化产学联合,培养创新型工程人才的时代意义。在分析产学研合作内涵的基础上,提出了推进产学联合人才培养应重点把握的三个要素。进而深入探讨了如何发挥产学研合作优势,开辟多元化的培养途径,以及如何通过构筑产学研合作平台,切实保障创新型工程人才培养长效发展等高等工程教育中面临的重点和难点问题。
6-10

英国学科特色型大学发展战略特征与政策建议

摘要:英国是英美大学制度的发源地,英国的大学制度对世界高等教育的形成与发展有着深刻的影响。英国高等教育的整体格局呈现学科特色型发展趋势;在大学战略定位中,普遍重视打造学科特色。对特色学科与学科特色型大学的形成机理与相互关系做了较深入的研究后,本文认为,特色学科是与大学学术传统、文化、战略、声誉、区位等并存的大学核心战略资源之一,是大学核心竞争力之所在。建议中国充分借鉴发达国家高等教育的经验,重点支持我国行业特色型大学向学科特色型大学转化,使这类大学成为学科特色突出的世界高水平大学。
11-17
高等工程教育研究杂志高等工程教育前沿

高等工程教育改革的理念与实践——以麻省、伯克利、普渡、天大为例

摘要:本文通过对国外三所一流大学工程教育改革理念、模式及其内涵的分析发现,哲学理念和教育学理论在北美一流大学工程教育改革中具有积极的支撑作用。在此基础上,结合天津大学"求是"学部的工作,提出相关的思考和建议。
18-23

研究型大学国际化案例研究:北航中法工程师学院

摘要:随着经济全球化,高等教育国际化已经成为高等教育发展的主要趋势。然而我国研究型大学在国际化的过程中出现了诸如国际合作层次浅、国际市场意识不强等方面的问题。这不仅降低了我国研究型大学国际化发展的水平,而且也限制了学生国际能力的发展。本文以北航的中法工程师学院为案例,深入分析了学院与法国高等教育机构合作办学的一些特点,包括管理、培养目标、课程、教学以及实习等方面的深度合作,发现双方合作过程中的优点和不足,从而为研究型大学的国际化发展提供借鉴和启示。
24-27

工科教育模式的改革和实践

摘要:本文回顾60年来我国高等工科教育的发展历史,分析了工科教育存在的普遍问题及产生的原因;根据专业教育模式和工程教育模式(CDIO)的内在联系,提出要通过改革和完善专业教育模式,从而在专业教育模式基础上实现向工程教育模式的渐进转变,培养满足社会需要的工程技术人员。
28-32

兴趣驱动,重在过程,自主管理——浅谈同济大学大学生创新俱乐部管理模式

摘要:结合创新人才培养体系建设,同济大学不断深化大学生创新教育各项工作,在构建了"学院(系)——学校——上海市——国家"四级大学生创新训练计划的基础上,进一步完善了制度、体制和机制,保证各级大学生创新训练计划不断向前发展,创建大学生创新俱乐部就是其中有益的探索之一,通过大学生创新俱乐部,实行学生自主管理,不但实现了创新训练计划"兴趣驱动、自主实验、重要过程"的宗旨,而且为大学生创新训练计划持续深入向前推进提供了有力保障。
33-36

中国高等教育学会 工程教育专业委员会第四届理事会第一次全体会议纪要

摘要:中国高等教育学会工程教育专业委员会第四届理事会第一次全体会议于2010年12月17日在北京航空航天大学举行。来自86个会员单位的理事或代表出席了会议,部分拟加入学会的单位派代表列席了会议。会议由天津大学校长龚克教授主持。
39-40
高等工程教育研究杂志专题研究

产学合作培养人才中企业集体行动困境分析

摘要:目前,我国产学合作培养人才的实践面临的主要挑战是企业参与动力不足。现有研究由于没有抓住企业利益考量的具体机制而解释力有限。产学合作培养人才问题的实质是人才资源的供给问题,而人才资源具有消费上的非排他性和竞争性。因此,产学合作培养人才内在地存在企业集体行动困境问题,而这才是企业动力不足的真正逻辑,破解产学合作培养人才中企业集体行动困境才能真正解决企业动力谜题。本文整合理性选择制度主义和社会学制度主义两种理论视角,构建了企业决策的制度分析框架。利用此框架分析产学合作培养人才问题,可以识别出影响企业行动决策的因素有外生性的产学合作培养人才政策和内生性的企业社会责任。我国现行产学合作培养人才政策中成本分担与利益补偿机制的缺失,以及我国企业社会责任意识总体低下,导致我国大部分企业深陷产学合作培养人才的集体行动困境而参与动力不足。为了破解这一困境,提高企业参与动力,国家有必要积极和合适地介入;引入利益机制对我国产学合作培养人才政策与制度进行再设计;努力提升企业在人才培养方面的社会责任。
51-59

培育高等学校和谐学术生态 促进基础研究创新人才成长

摘要:本文主要运用美国科学情报研究所(ISI)最新的高引数据库(ISI Highly Cited)1981年到2008年间收录的6466名研究者的调查数据,通过比较分析方法,探讨了培育我国高校和谐学术生态、促进基础研究创新人才成长的策略。研究发现我国高校基础研究创新人才成长学术生态环境中存在以下问题:基础研究领域缺乏以杰出科学家为核心的人才集群;缺乏一流的基础研究创新人才培养与成长基地;高校缺乏基础研究人才自由流动的学术环境;高校基础研究人才常常身陷事务性工作,但学术权力较小。据此,本文提出培育有利于高校基础研究创新人才成长的学术生态环境的政策建议。
60-66

高技能人才与产业结构关联性研究:浙江案例

摘要:随着工业化进程的不断推进,经济结构调整和产业优化升级势在必行,凝聚知识和技术载体的人力资本特别是高技能人才对经济社会发展的贡献率越来越大,产业结构的调整必须要有相应的技能人才队伍相匹配。本文以浙江经济为研究对象,从高技能人才短缺的现状出发,对浙江的高技能人才现状和产业结构现状进行了分析,在此基础上对高技能人才结构与产业结构两者的关联性进行了深入的研究,以期在产业结构优化升级过程中对高技能人才的匹配问题提出一定的预测和相关的对策建议。
67-72

建立学术导向的创业型大学——兼论洪堡理想与学术资本主义融合的途径

摘要:学术资本主义是知识经济与全球化的必然产物。虽然它与洪堡理想格格不入,但却以不可阻挡之势迫使全球范围内的大学掀起了一场颇具声势的创业革命。现实告诉我们,适应变化是当代大学唯一的选择。如何在洪堡理想与学术资本主义的较量中理性抉择大学变革的路径,而使大学按照学术的内在逻辑持续发展?我们寻求既秉承洪堡理想又遵循学术资本主义内在要求的发展道路,致力于在学术理想与市场需求之间架起管理变革的桥梁,像沃里克大学执着努力的方向一样,创造一系列学术导向的创业型大学。
73-77

大学生创业者与企业家关于创业的认知差异分析——基于反求工程的创业教育研究

摘要:大学生创业者和创业型企业家对创业和创业教育的认知有相当大的差异。基于实践和市场需求的调查,以及应用反求工程的思路去逆推创业教育,对于创业教育的开展更具有价值。
78-82
高等工程教育研究杂志高等教育史

清华大学早期工程教育的发展及其外来影响

摘要:在中国现代工程教育体系建立过程中,外来影响是必须要充分考察和研究的问题,这是中国后发外源型现展的性质所决定的。清华大学是移植美国教育模式建立起来的,其早期工程教育的建立与发展,集中体现了美国工程教育模式的影响,尤其是麻省理工学院的影响至为深远。以清华早期工程教育发展为个案进行研究,考察其工程教育筹办、建立及发展的过程,剖析这一过程中外来影响的因素,并关注其与同时期中国工科大学发展的比较,有助于了解中国工程教育发展的独特历程以及发展经验,对于理解中国高等教育发展的历史也会有深刻的影响。
83-89

洋务派工业教育思想及实践的历史渊源

摘要:中英鸦片战争后的20余年间,整个中国及其教育对西方发达的近代工业文明呈现出一种麻木状态。但在沉寂的表面之下,以林则徐、魏源、冯桂芬等人为代表的开明士大夫,乃至太平天国政权,一直在对接受西方工业文明、开展近代工业技术教育进行思考和探索,并从正反两面给后来的洋务派以启示,从而成为洋务派工业教育思想和实践的历史渊源。
90-94
高等工程教育研究杂志外国高等教育研究

可持续创新:美国史蒂文斯理工学院AE模式

摘要:本文选取美国史蒂文斯理工学院的AE模式,介绍其内涵、形成背景以及实施措施等,以期对我国创建创业型大学提供一些借鉴。
95-99

美国大学专利活动的历史考察

摘要:美国大学专利活动已有将近百年历史,大学对待专利的态度和政策,大学专利活动的模式均有显著变化。二战后美国大学推动联邦政府修订专利法案,不但反映出政府-大学之间深刻而复杂的关系,也为大学从事技术转移进而为经济发展服务奠定了基础。
100-104

加拿大大学教学质量保障机制浅析

摘要:本文是对加拿大高等教育质量保障体系专题调研的初步总结,调研对象包括大学校长、副校长兼教务长、校长助理、院长、系主任、教授、大学高层管理人员,省政府教育部高教质量保障负责官员、加拿大工程师协会专业评估负责人、省大学协会质量保障负责官员等40多位与高等教育质量相关的人士和学者。在加拿大,"学位"和"大学"的字眼是有严格限制的,公立大学的质量受到严格控制。学程(program)评估和认证过程讲求独立、公开、公正。学生积极参与了专业评估过程。大学运行数据的公开性提高了大学的诚信度和绩效责任感。政府和大学十分重视学生的反馈意见。大学有专门机构提供教师教书和学生学习的咨询服务。全国和地区性的高等教育界的自律机制是对大学自治有效的互补手段。此外,文章提出了关于学程质量、课程质量等值得思考的问题。
105-111