纺织教育杂志 部级期刊

纺织教育 2016年第05期杂志 文档列表

纺织教育杂志学会专栏

中国纺织工业联合会教育教学改革立项申报及实施情况345-347

摘要：为深化我国纺织服装类本科院校的教育教学改革,受中国纺织工业联合会委托,中国纺织服装教育学会组织开展了纺织服装高等院校教育教学改革课题申报立项工作。阐述本科教育教学改革立项开展过程,通过教育教学改革立项工作,纺织服装院校在人才培养模式改革、专业点建设、课程体系建设、学生创新实践能力培养、中青年教师培训等方面取得了一定成果。

纺织教育杂志高教论坛

学风建设视阈下高职院校廉洁教育研究348-350

摘要：长期以来,由于认识上的不足,廉洁教育在高职院校得不到足够的重视。高职院校对普通教师和广大学生廉洁教育缺失,一些不廉洁行为不能得到及时纠正,影响了学风建设的成效。在学风建设视阈下,高职院校应该充分认识廉洁教育的重要性,把廉洁教育纳入思想政治教育体系,与师德师风建设相结合,创新教育内容、形式和载体,帮助师生树立正确的理想信念和廉洁意识,提升学风建设成效。

大学生就业的法治意识现状分析及对策351-354

摘要：随着我国法治观念渐入人心,以及高校大学生就业市场化程度的提高,大学生就业的法治化建设要求也随之提高。分析大学生就业的法治意识现状,从法律教育内容、教育模式、师资配备,以及提升大学生法治意识等方面,对大学生就业的法律指导工作提出一些建议和思考。

纺织教育杂志人才培养

以提升学生适应能力和创新能力为目标的专业实践教学探析——以建筑环境与能源应用工程专业为例355-357

摘要：探析建筑环境与能源应用工程专业实践教学的内容和形式,提出以实际工程为核心,分阶段追踪为方法,提高适应能力和创新能力为目标的实践教学模式。实际工程不仅是实践教学的核心,也是实践教学的切入点。将实践教学和专业理论知识有机结合,培养适应工程技术和社会发展要求的能力型人才。

平台型校外实训基地的建设——以江西服装学院为例358-360

摘要：平台型校外实训基地的建立需整合政府、企业、校友及学校各方的资源,以'优势互补、共同发展'为目的。以江西服装学院石狮市服饰设计研究院为例,介绍平台型校外实训基地在政、产、学、研、用的有效做法,总结其在建设中的经验与问题,为校外实训基地建设提供参考。

纺织教育杂志新书介绍

新书介绍360-

纺织教育杂志人才培养

台湾地区技职教育产学合作人才培养问题探析361-364

摘要：技职教育产学合作是台湾地区教育的一大特色,对台湾地区的经济发展做出了卓越贡献。随着产业结构升级等外部环境变迁,台湾地区的产学合作也发生了一些改变,其应对举措对大陆的高职产学合作发展具有一定的借鉴意义。通过分析台湾地区技职教育产学合作的发展历程、人才培养模式、师资培养,总结出台湾地区产学合作的相关经验,并提出对大陆高职教育的一些启示。

纺织教育杂志职业教育

服装与服饰设计专业教学中的“可持续设计”思维训练365-367

摘要：在未来设计领域发展趋势中,'可持续设计'观念将成为人们设计思维的主导。将'可持续设计'思维训练贯穿于服装与服饰设计专业的教学过程,培养未来设计师的'绿色设计'素养,并列举一些成功的实践案例,说明'可持续设计'思维训练的可行性及可推广性。

基于工学结合的高职“纺织品检验”项目化课程建设实践368-371

摘要：基于工学结合的项目化课程建设是高职教育实现人才培养目标的关键及抓手,也是高职院校内涵建设的切入点和提升教育质量的核心内容。以'纺织品检验'课程为例,探索在工学结合模式下进行高职项目化课程建设的实践。

成人学习法则在高职综合实训课程教学中的应用——以“纺织产品检测实训”课程为例372-374

摘要：江门职业技术学院材料技术系通过有效运用成人学习法则,结合'纺织产品检测实训'课程的实际情况,对高职理工类综合实训课程的教学设计进行调整,提高了学生的学习兴趣与课程的教学质量。

纺织教育杂志教学改革

家纺面料织造工艺团队毕业设计模式初探375-379

摘要：盐城工学院纺织服装学院通过校企联合指导,在师生双团队的共同努力下,顺利完成了'绿色环保型家纺装饰面料的纹样及织造工艺设计'毕业设计项目。从设计选题、内容确定、团队组建、团队合作等方面对家纺面料织造工艺团队毕业设计指导模式进行探讨,构建了'主指导教师带队、双团队合作、串并联交互、校企联合'的模式,达到了学生、学校教师、企业导师'三赢'的目的,提高了毕业设计质量和学生的工程素养。

“织物结构与性能”研究生课程的教学探讨380-382

摘要：'织物结构与性能'是湖南工程学院纺织工程专业学位硕士研究生的学位课程。在课程教学中,以研究生人才培养目标为导向,制订符合研究生教学特点的授课内容。通过总结本科教学经验,提炼并创新设计关联式教学方法,注重实践教学,以'练'辅助教学,提高教学课件的质量,使研究生在有限的课时内掌握织物结构与性能方面的理论知识和实践技能。

“织物结构与设计实验”课程的教学改革探索与实践383-385

摘要：'织物结构与设计实验'是天津工业大学纺织学院开设的与'织物结构与设计'课程理论教学相配套的一门重要实验课。针对该实验课在教学过程中出现的问题,从教学方法、教学管理、教学考核等方面入手进行教学改革与实践。

“中外服装史”课程教学改革策略——以吉林大学服装设计与工程专业为例386-388

摘要：在高校服装设计与工程专业课程体系中,'中外服装史'作为专业基础必修课,承载着该专业的知识延伸和设计思维拓展等重任。在传统教学中往往存在以教师为主导、学生被动学习的现象,整体教学效果偏低。就最新几轮课程的教学体会提出几点教学改革策略:合理添加故事性场景、应用互动式教学法、应用优秀现代服装设计案例、合理运用影视资料以及团队合作自主学习等,提高课程的教学效果。

中原地域文化融入“图案设计”课程教学的探索389-391

摘要：通过对中原地域文化的理解,探讨中原地域文化融入'图案设计'课程教学的意义,以及图案创新法、作业规范法、TPO场景运用法的教学实践,力图使学生能够结合市场实际需要设计出更符合时代需求的图案。

微课在“机织学”课程教学中的应用研究392-394

摘要：'机织学'课程的课时少、内容多,为了提高学生的学习积极性,给学生提供更多的学习资源,使学生加深对专业知识的理解,湖南工程学院纺织服装学院将微课应用于'机织学'课程教学。探讨微课在'机织学'课堂教学、课外自学和实验环节中的应用。

基于“学生工作页”的专业实践课程教学模式改革395-398

摘要：基于'学生工作页'的专业实践课程教学以企业的实际工作任务、工作过程和工作情境为内容载体,采用情境式、项目导向式教学模式。根据染整技术专业的培养目标,采用'一条主线、两个发挥、三个技能和多个评价维度(1+2+3+N)'的方法,对专业实践课程教学模式进行改革,激发学生的学习积极性和自主性,通过小组讨论并共同完成某一工作任务,培养学生综合运用已学知识的能力。

“服装结构设计”课程的教学设计与实践399-402

摘要：高校'服装结构设计'课程的教学存在立体结构设计和平面结构设计分离的现象。提出'服装结构设计'课程在讲授平面结构设计时引入立体结构设计的内容,分析课程在不同教学阶段的侧重点,采用教学案例说明平面与立体相结合能有效提高学生的学习积极性与学习效率,为企业培养有创新能力的应用型人才。