纺织教育杂志 部级期刊

纺织教育 2013年第05期杂志 文档列表

纺织教育杂志高教论坛

纺织院校如何实施卓越工程师教育培养计划345-348

摘要：分析目前我国实施“卓越工程师教育培养计划”存在的问题和困难,提出相应的解决办法.我国纺织院校应尽力争取政府的支持,优先建设校内实习基地;统筹利用高年级学生的寒暑假时间,安排学生到校外合作企业实习,让学生在毕业之前就成为一名可以被企业派上用场的具有一定实践经验的卓越工程师.

新书介绍348-348

摘要：该书从简单易懂的逻辑起点出发，逐渐建构起透视学的理论框架体系，并结合实际制图案例，贴近设计实践，力求更加适合设计类学生的接受特点。该书在设计透视学基本原理讲解的基础上，针对建筑设计透视图、室内设计透视图、产品设计透视图的画法及其空间特征进行了举例解析。以期读者在运用透视图描绘空间存在的同时，能够更加深入地理解空间现象的本质属性。

论构建高校和谐校园中调解制度的引入349-351

摘要：高等教育改革给高校带来发展机遇的同时,也给高校带来了新的校园纠纷.纠纷当事人通过调解合理处分实体权利,互谦互让,及时有效地化解校园纠纷,对于重塑高校和谐校园氛围具有重要意义.文章通过对具体高校校园纠纷案例的分析,提出解决高校校园纠纷引入调解制度的建议.

纺织教育杂志师资队伍建设

思想政治理论课教师实践教学指导能力提升的路径352-354

摘要：推动理论教学与实践教学的融合是思想政治理论课教学改革的重要举措,提升教师的实践教学指导能力是思想政治理论课教学改革的重要环节.弄清教师实践教学指导能力的内涵、提升的意义和路径,对于推进思想政治理论课教学创新发展和教师队伍建设具有重大意义.

中等职业学校“双师”素质多能教师队伍建设的实践与思考355-358

摘要：通过中等职业学校建设能开展理论-实践一体化教学、能面对社会开展技术技能培训、能与企业合作开展生产与科研、能参与行业技术咨询服务的“双师”素质多能教师队伍的实践,提出进一步加强中职教师队伍建设的建议.

新书介绍358-358

摘要：该书系统介绍了服装企业成衣板型设计部门及其工作流程，介绍了连衣裙的廓形及成衣规格、连衣裙板型设计方法、工业样板制作及排料技术。针对服装企业成衣产品设计与开发的任务要求，结合连衣裙板型设计实例，详述了企业依据来样、订单或设计效果图、产品图片制作连衣裙工业样板的操作方法与步骤。通过讲述连衣裙样衣试制的技术要领，详细说明了连衣裙缝制工艺流程。最后，还为读者提供了时尚经典的连衣裙板型设计范例，增加了板型应用方面的知识。

纺织教育杂志人才培养

以服务地方经济为特色的轻化工程专业人才培养体系的构建与实践359-361

摘要：介绍南通大学作为地方院校,以培养服务地方经济、直接面向生产一线的人才为定位特色,从课程设置、教学方法、工程实践、科研促进教学和师资队伍建设等方面进行探索,构建适应时代、有利于地方经济发展的轻化工程专业人才培养体系,促进了学生就业,且在诸多企业呈现独特的南通大学轻化工程专业优秀毕业生群体现象.

关于纺织专业教学中提高学生学习能力的思考362-364

摘要：通过纺织专业教学实践,针对工科大学生在学习专业知识中存在的问题,介绍在教学中培养学生的自主学习意识及能力,提升学生的工程素质,增强知识的运用能力的体会.通过学习能力和知识应用能力的培养,使学生能适应社会的发展.

基于CDIO的服装专业本科生研究性学习能力的培养365-367

摘要：在抽样调查的基础上,剖析服装专业本科生的学习现状,提出研究性学习的人才培养方案.并结合高校具体的改革和实践情况,从人才培养理念改革、创新课程体系建构、CDIO 教学模式运用、教学资源和平台建设以及研究性学习体系评价等五个方面进行基于CDIO 的研究性学习体系构建,具有一定的借鉴和推广价值.

服务于转型模式下地方性服装产业的服装设计专业创新教学368-369

摘要：依据转型模式下江苏省地方性服装产业的人才需求,探索服装设计专业应用型人才培养的新途径,构建“内容依托型”教学模式,解决了服装设计专业本科教学中实际应用与专业教学分离的问题.

基于情景式专业实训教学的人才培养模式探讨——以染整技术专业综合实训为例370-374

摘要：以染整技术专业综合实训为例,以综合岗位、职业能力为目标,构建四个仿真情景式企业环境;以项目-任务为驱动,培养与提高学生的社会能力、方法能力和专业能力,达到专业实训教学的综合职业技能要求.

新书介绍374-374

摘要：该书作为服装连锁门店经营的技能应用型教材，依据服装连锁门店经营与管理岗位的技能需求，从门店选址到门店形象战略设计，从门店物流配送到门店商品管理，从门店营销管理到日常运营管理，作者精选教材内容，突出服装连锁门店经营理论的实践性与知识的应用性。以服装连锁门店经营与管理为主线，依据连锁门店运营管理的共性和特殊性，注重连锁门店运营实务，采用系统且简单的编写方式，同时还提供了部分案例、习题等拓展材料。

纺织教育杂志课程建设

纺织工程专业“染整原理”课程教学方法探讨375-376

摘要：对高校纺织工程专业设置“染整原理”课程的必要性及目前教学中存在的问题进行分析与探讨,提出采用多媒体、课外拓展阅读及课外实验等方法,可有效解决现有教学中存在的问题.

艺术类学生计算机基础课程体系的构建与实践377-379

摘要：结合北京服装学院的办学定位与特色,提出以“面向艺术类学科,服务艺术类学生”为理念,以“强化技能,引导创意,面向应用,促进融合”为原则,构建艺术类学生计算机基础课程体系,并阐述该课程体系的构建内容和实现方法,指出这一教学改革成果的作用和意义.

新书介绍379-379

摘要：该书对传统CI策划与设计的基本概念、一般规律、程序以及设计方法和技巧进行了阐述，同时，针对cI系统的设计现状以及未来发展的趋势做了尝试性探讨，非常适合用作高等院校的教材。

基于职业能力培养的现代纺织技术专业课程体系的构建380-382

摘要：根据高职教育的特点和广泛的社会调研,明确现代纺织技术专业人才培养目标;与行业专家一起分析岗位职业能力要求和基本素质要求,确定学习领域,形成新的现代纺织技术专业课程体系.

纺织教育杂志职业教育

染整技术专业核心课程渗透通识教育内容的实践383-384

摘要：以染整技术专业核心课程为例,在教学中引入历史、文化、科技等通识教育内容,取得了良好的教学效果,为高职院校在专业核心课程中渗透通识教育内容提供了思路.

基于真实订单的校内生产性实训的探索与实践385-387

摘要：校内生产性实训的核心是“生产性”,是在校内生产真实产品.以陕西工业职业技术学院服装专业一次生产真实订单产品的校内实训为例,介绍基于真实订单的校内生产性实训的教学组织过程,并对这种实训方式进行初步总结.