纺织教育杂志 部级期刊

纺织教育 2012年第03期杂志 文档列表

纺织教育杂志高教论坛

美育与高端技能型人才培养197-199

摘要：美育在高端技能型人才培养中的路径与策略是：重构课程体系，使美育成为课程体系“格局”中的重要一极；探索教育模式，使关育成为理实一体化教学改革的实验站；确立服务理念，使美育成为社会服务的重要手段；引领创新实践，使美育成为创新人才培养的又一平台。

我国高校的学生评教现状及反思200-202

摘要：我国高校开展学生评教工作的时间不长，在实践中还存在着一些问题。应从提高评教认识，树立正确的学生评教观，构建科学的学生评教制度，做好评教结果反馈及后期利用，借鉴国外优秀经验等方面，改进我国高校的学生评教制度，完善我国高校教学质量保障体系。

成人高等教育纺织工程专业人才培养方案的改革与实践203-206

摘要：从成人高等教育及成人纺织教育所面临的问题和困境入手，分析成人纺织教育改革的三大新要求，提出构建成人纺织教育新型课程和教学内容体系的基本思路与应对方案。

纺织教育杂志学科与专业建设

游走于工程与艺术之间的纺织品设计专业教育207-209

摘要：从国内外纺织品设计专业的构成、人才培养理念、课程内容等方面，阐述纺织品设计专业的特点以及在发展中遇到的瓶颈，探索进一步提高人才培养质量的途径。

广聚社会教育资源，创建服装专业特色210-212

摘要：地方性院校要充分发挥地缘优势，创建专业特色。必须走出追求学术知名度的误区，吸纳企业全程参与专业建设，形成广泛的校企合作平台，全面提高为企业培养适用人才及提供技术服务的能力。

专业群对接区域特色产业群的合作模式研究——以纺织服装专业群为例213-216

摘要：产业集群化是当今世界产业发展的总趋势。高职院校专业群与区域特色产业群的对接，创新了现代职业教育“产学合作，工学结合”的合作模式，可满足产业集群发展的需求，提高人才培养的质量。

纺织教育杂志人才培养

基于网络平台的国际化时尚营销应用型人才培养模式217-219

摘要：介绍东华大学市场营销教学团队的教学改革经验。创建由模块化课程体系、项目式课堂教学、网络化学习平台、“三明治”实践环节、一站式导师辅导、国际化培养环境等融合组成的人才培养模式，分享该人才培养模式的成果应用效益、创新特色和实践意义。

大学生创新实验的教学实践220-222

摘要：探讨开展大学生创新实验的意义。实践证明，创新实验对培养大学生热爱化学，拓宽知识面，提高实验技能和综合素质有很好的效果，同时形成一大批高水平创新实验成果。

染整专业“三步递进、四度融合”式工学结合人才培养模式探索223-225

摘要：山东丝绸纺织职业学院在“以校企合作为基础，以工学结合为途径，以职业素养和职业能力培养为核心”的人才培养理念指导下，确立“三步递进、四度融合”式工学结合人才培养模式，更新教学理念，改革教学方法，并推行项目引领、任务驱动、知行合一的教学模式，实现了染整专业高素质、高技能型专门人才的培养目标。

纺织教育杂志研究生教育

研究生学术道德现状调查及分析226-228

摘要：研究生学术道德影响着其个人未来发展，更对未来社会良好科技职业道德的形成产生重要影响。以问卷调查的方式分析在校研究生学术道德现状及存在问题，提出加强研究生学术道德教育和管理的建议。

纺织教育杂志职业教育

我国职业教育校企合作的相关政策229-232

摘要：改革开放以来，国家和地方各级政府及教育主管部门出台了一系列相关政策，推进我国职业教育校企合作的发展。但目前职业教育校企合作的政策还存在宏观政策居多、权威性较低、执行监督缺位、配套政策缺乏等问题，应做好配套政策的建设、强化政策的法律化、加强政策执行的监督与奖惩、做好政策的宣传和加大对企业的优惠力度等工作，促进我国职业教育校企合作工作迈上一个新台阶。

高职服装设计专业教育的工学深度融合233-235

摘要：以建立工学深度融合的教学模式为切入点，阐述服装设计高职教育工学深度融合的思路和采取的措施，即以“工学交替常态化”为基础，以“培养方式实战化”为重点，以“合作办学机制化”为保障，以“角色互融深入化”为补充，切实提高服装设计高职教育人才培养的质量和水平，为服装企业输送实用的高技能拔尖人才。

高职学生职业道德教育的实施途径236-238

摘要：高职教育应把职业道德教育作为学生思想政治工作的核心内容。文章探讨高职院校人才培养过程中，对学生进行职业道德教育的实施途径和方法。

家纺艺术设计专业学习领域和情境教学的探讨239-241

摘要：借鉴德国“双元制”职业技术教育先进理念，结合我国家纺行业特点，从企业生产实际出发，分析和提炼出家纺产品设计与开发岗位工作所需的职业行为能力，并将其作为学习情境设计的依据。家纺设计专业的情境教学内容主要是印花艺术设计、提花面料设计、绣品设计与工艺、室内纺织品配套设计、家纺设计与市场开发等，要合理安排时间和进度，并按照“六步工作法”进行具体实施。

构建接轨企业的课程评价体系242-244

摘要：高职教育课程评价体系与企业考核机制的对接，有利于增强团队合作意识，也有助于体现个人价值，建立激励竞争的机制，从而提升学生的职业能力、方法能力、社会能力和职业素质。

纺织教育杂志课程建设

平面设计语言基础系列课程的建设245-247

摘要：针对培养卓越纺织工程师规划，探讨平面设计语言基础类课程的建设与教学组织。从系列课程之间的层次关系、课程的知识结构及具体的教学方式方法等方面进行教学建设与思考。

“环境教育学”课程建设问题的探讨248-251

摘要：高等师范院校实施环境教育、开设“环境教育学”课程是培养高素质环境人才和环境教育师资的重要途径。分析“环境教育学”课程开设现状，针对教学中存在的问题，探讨“环境教育学”课程建设相关问题。

东华大学出版社图书获中国大学出版社第二届优秀图书奖251-251

摘要：中国大学出版社第二届优秀图书奖评选活动日前结束，东华大学出版社出版的《服装工程技术类精品教程》系列丛书（七本）（张文斌主编）获优秀教材一等奖、《纺纱气图理论》（周炳荣著）获优秀学术著作二等奖，这是该校出版社近年来实施精品图书工程的最新成果。