纺织教育杂志 部级期刊

纺织教育 2009年第04期杂志 文档列表

纺织教育杂志高教论坛

高等教育大众化阶段高校招生的多样化和自主化1-3

摘要：在高等教育大众化阶段，高校在办学主体、办学形式、培养目标、生源类型等方面都呈现出多样化特点，但是，当前的高校招生体制却存在着不适应这些特点的地方。为此。本文提出高校招生多样化、自主化的建议。

基于委托理论的研究生导师资助制可行性分析4-7

摘要：委托关系广泛存在于社会经济的各个领域。在现有的研究生培养机制中，高校、导师、学生三者之间存在着委托关系，并具有其自身的特殊性。本文从委托理论的视角，对研究生导师资助制进行审视，分析其对于解决三者委托关系中存在的问题具有的积极作用以及可能出现的消极影响，并提出相关建议。

对高校创业教育的几点思考8-10

摘要：我国人口多，就业任务重，解决好就业问题是党和政府长期面对的重大民生问题。党的十七大报告提出“科教兴国”、“人才强国”，实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。这对高校如何培养人才提出了新的战略任务。

纺织教育杂志教学管理

“国家大学生创新性实验项目”的过程管理模式探析11-13

摘要：“国家大学生创新性实验项目”的实施有利于促进大学生自主创新能力的培养。本文分析项目采用目标管理模式存在的弊端以及采用过程管理模式具有的积极意义，介绍东华大学对项目进行过程管理的具体内容。

优化专业教学计划 提高人才培养质量14-16

摘要：结合西安工程大学修订本科专业教学计划的工作实践，论述高等学校制订本科专业教学计划的指导思想、基本原则和总体框架以及应注意的一些问题，进而提出优化教学计划，提高人才培养质量的思路与体会。

服装设计与工程专业实践教学管理体系研究17-20

摘要：服装设计与工程专业是实践性极强的专业，实践教学在整个专业教学中占有较大的比例，且起着极为重要的作用。本文通过对服装设计与工程专业实践教学进行研究，归纳出其管理的内容、制度、原则，从而得出对建立一整套行之有效的实践教学管理体系有所帮助的若干结论。

纺织教育杂志职业教育

试论影响职业教育专业设置的因素21-24

摘要：职业教育专业设置是职业教育联系社会的纽带。职业院校在进行专业设置时应充分考虑我国的产业结构、就业结构、社会职业变迁、受教育者身心发展特点、教育资源条件和国家职业资格制度等因素。

东华大学获高级管理人员工商管理硕士（EMBA）专业学位教育招生资格24-24

摘要：2009年4月，东华大学申请了新增高级管理人员工商管理硕士（EMBA）专业学位研究生培养单位。日前，按国务院学位委员会办公室通知（学位办[2009]36号），该校已获得高级管理人员工商管理硕士（EMBA）专业学位教育招生资格。

高职校企合作的现状分析与对策25-27

摘要：通过对高职纺织类专业校企合作运行模式及现状的调研分析，探讨校企合作中存在的问题，研究校企合作实施对策，构建由动力机制、调控机制、保障机制和评价机制等组成的校企合作长效运行机制，以进一步完善高职教育的人才培养模式。

中职服装专业“工学结合、半工半读”人才培养模式探索28-31

摘要：结合中职服装专业实施“工学结合、半工半读”的背景、发展、现状、存在问题、对策等几个方面，探索“工学结合”人才培养模式。只有政府、企业、学校、社会共同承担起发展职业教育的重任，一同推进“工学结合、半工半读”的实施，才能促进职业教育发展。

纺织教育杂志教学改革

浅谈《产业用纺织品》课程的教学32-34

摘要：在纺织行业中，产业用纺织品增长迅速，为了适应行业需求，纺织教育也应作出相应调整。长期以来，《产业用纺织品》课作为一门专业选修课，存在着课时少、实践少等问题。我们应改变观念，通过多种教学手段改善课程教学状况，为我国产业用纺织品领域培养高素质的专业人才。

东华大学“生态纺织教育部重点实验室”顺利通过教育部验收34-34

摘要：2009年6月19日，教育部重点实验室验收专家组对由东华大学和江南大学共建的“生态纺织教育部重点实验室”进行了验收。 专家组一致认为，生态纺织教育部重点实验室圆满完成了建设任务，并对今后的建设提出了诚恳建议。学校表示会加强与江南大学的合作关系，一如既往地支持生态纺织教育部重点实验室的建设工作。

纺织专业课程双语教学的探索35-36

摘要：对纺织专业课程在开展双语教学的过程中，其课程设置、目标定位、教学模式等方面进行探讨。

浙江理工大学新增艺术硕士（MFA）专业学位授权36-36

摘要：近日，根据国务院学位办[2009]35号《关于新增法律硕士等专业学位研究生培养单位的通知》，浙江理工大学被批准为新增艺术硕士（MFA）专业学位研究生培养单位，专业方向为服装艺术设计、染织艺术设计和产品造型设计。

“任务驱动”教学法在高职《染色技术》课中的应用37-39

摘要：阐述“任务驱动”教学法在高职《染色技术》课程中的实践，介绍实施方法、基本作用和注意事项，论证“任务驱动”教学法实施的可行性。

浙江理工大学新增2个工程硕士招生领域39-39

摘要：近日，接国务院学位办[2009]37号文件《关于同意工程硕士培养单位增列工程领域的通知》，浙江理工大学申报的“计算机技术”、“电子与通信工程”2个领域获准增列，2009年开始招生。至此，该校可在7个工程领域招收工程硕士研究生，包括：纺织工程、材料工程、轻工技术与工程、机械工程、工业设计工程、计算机技术和电子与通信工程。

立体裁剪与平面裁剪研究及其对教学的启示40-43

摘要：立体裁剪和平面裁剪作为东、西方服装构成的典型模式，其产生背景、技术宗旨、发展历程存在很大差异。随着世界文化的日趋交融，两种裁剪技术的关系朝着互为补充、融合的方向发展。这也对高等服装设计教育提出了新的教学研究课题。

服装设计教育的新领域：动漫服装设计44-46

摘要：动漫产业的迅速发展推动了动漫服装设计教育。基于动漫产业的服装设计研究，已成为服装设计和动漫设计专业建设的新增长点。动漫服装设计教育的培养目标是具有动漫设计和服装设计知识的复合型人才，即能够在动漫角色的服装设计以及从动漫产品衍生出服装产品的过程中发挥专业能力的设计师。为达此目标，必须开展设计及教育研究，调整课程结构，为服装设计和动漫设计的教学提供有价值的新资源，逐步建立起动漫服装设计人才的教育体系。