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摘要:高校问责制是政府部门及社会机构或个人对大学管理进行监督的一个重要手段,也是高校加强内部管理的一项措施。在我国市场经济的确立与发展阶段,分析高校问责制的基本内涵,并与现存的责任追究制度进行比较,探讨两种制度衔接的可能性,为高等学校实施问责制提供理论上的探索。
摘要:日前,教育部正式下文,浙江理工大学“电气工程及其自动化”与“非织造材料与工程”专业获得批准成为新增本科专业。这两个专业分别由该校机械学院和材纺学院开办,2009年秋开始招生。至此,该校本科专业数已达51个,学科专业结构得到进一步完善。
摘要:民办高校的特点为其教育成本测算提供了条件,但至今却鲜有具体的测算方法,究其原因,除政策上的缺位外,相关研究不足是关键。本文在深入剖析民办高校教育成本构成特点的基础上,提出民办高校常态教育成本的测算依据和方法。
摘要:终身学习将成为学习型社会中每个成员共有的一种生活方式和生存发展的最基本权利。要掌握学习的科学性,必先树立科学的学习观念,即全面发展的、自主性的、创新性的、终身教育的、学习型团队的学习观念。
摘要:创新人才培养与教学评价密切相关,科学、合理的教学评价对创新人才的培养具有促进作用。本文就创新人才培养与高校教学评价改革问题进行初步探讨。
摘要:试卷质量的高低在衡量学生的知识和能力、检验教学效果方面具有重要作用。试卷质量控制是一个牵涉面比较广的教学工程,需要从文化理念上去认识试卷工作的方方面面,加强对试卷质量的评价,并重视评价结果的反馈与利用,使试卷工作达到预期的质量目标。
摘要:由教育部高等学校纺织服装教学指导委员会主办,中国纺织服装教育学会培训部与东华大学纺织学院承办,“高校纺织工程专业青年教师培训班”暨“全国纺织工程专业青年教师讲课竞赛”于2008年12月1~6日在东华大学成功举行。来自全国23所相关高校的30余名青年教师参加了培训。该培训班的目的是为了进一步加强纺织服装高校青年教师培养工作,切实提高青年教师教育教学水平。
摘要:我国高校课堂管理存在的种种问题,在一定程度上阻碍了高等教育的发展,影响了高校课堂管理的质量和效果。因此更新课堂管理理念,建立新型的高校课堂管理模式尤为重要和迫切。
摘要:高职教育为区域经济服务,满足社会的职业性需求,其发展关系到企业的人力资源及民众的安居乐业,因此,需要企业的积极参与,也需要政府大力的实质性支持。缺乏相关的政策法规引导企业积极参与高职教育,缺乏教育经费支持高职院校良性发展,已成为中国高职教育发展道路上的两大难点。
摘要:2008年12月2日,由东华大学与中国纺织服装教育学会联合主办,东华大学纺织学院承办的第一届“东华杯”全国高校纺织类学术创意作品大赛在东华大学举行颁奖典礼。来自全国9所纺织类高校的26名学子凭借其个性化的学术创意赢得了评委的青睐。
摘要:高职教育的培养过程是与地域、行业和产业发展密切相关的复杂的动态过程。随着实践经验的不断积累,对高职教育培养问题的研究和认识也在不断深化。本文阐述高职教育培养过程的内涵以及制定培养方案必须考虑的原则和因素。
摘要:江西服装职业技术学院作为一所以服装职业教育为特色的民办高校,革新办学思路,创新人才培养模式,以特色凝炼核心竞争力,坚持走“内涵式、外向型、特色化”之路,使学校得到了快速发展。
摘要:由教育部高等学校纺织服装教学指导委员会主办,中国纺织服装教育学会培训部及北京服装学院承办的首届“全国普通高校服装专业青年教师培训班”,于2008年11月10~13日在北京服装学院开班。
摘要:从高职生的就业观念出发,探讨目前高职生就业难问题的内在原因,提出符合高职生实际的职业观内容以及高职院校职业观教育的几点意见和措施。
摘要:广东纺织职业技术学院承接的国家教师科研基金“十一五”教育科研规划重点课题“发挥特色优势,实施‘创业工程’,开创优质就业渠道”,目前在北京召开的国家教师科研基金“十一五”规划2008年教育成果表彰暨阶段性成果交流年会上获得阶段性中期研究成果一等奖。
摘要:介绍数字化纺织实践教学平台的构建,以及与这一平台相配合的设计性及综合性实验内容,使大纺织专业及轻化工程专业的学生在“厚基础、宽口径、有所侧重”的基础上,加强纺织产业链及工程链的实践训练,强化实践动手能力、创新能力的培养,使学生的综合素质得到明显提高。
摘要:在纺织类材料专业的高分子化学实验中,通过纤维和其他高聚物的化学接枝改性,使学生不仅能验证高分子化学理论,掌握实验的操作技能,而且能熟悉所合成高聚物和纤维的应用以及相关的表征手段。同时也充分发挥了学校实验测试仪器的作用。
摘要:由天津工业大学肖长发教授主持,安树林、杜启云、李新民、刘建立和胡晓宇等主要参加完成的“新型功能中空纤维膜制备技术及其产业化应用”项目获得2008年度国家技术发明二等奖。该校是天津市获此殊荣的两所高校之一。