纺织教育杂志 部级期刊

纺织教育 2006年第02期杂志 文档列表

纺织教育杂志高教论坛

浅议特色发展之路4-7

摘要：原属纺织总会的纺织高校，隶属关系改变之时，恰逢我国高等教育由精英教育向大众化教育转变之期，因此，近几年来，办学规模、办学空间都有巨大发展，原来数千学生规模的学校，都已发展成为万人以上的大学。规模大了，如何走强校之路？校名中性化了，还要不要保持纺织特色？这些都是大家普遍关心的问题，本文也就此发表些浅见。

动机的目标理论对高校目标管理的启示8-10

摘要：一、动机的目标理论 动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在作用。动机的理论有本能论、驱力论、动机论、诱因论、认知论、归因论等。动机的目标理论是源于Mcdougall和Tolman的动机目的论，20世纪80年代中后期，随着认知革命从“冷”认知演变到关注认知与动机、情感之间的关系而发展起来的，成为动机领域中的一股强劲势力。动机的目标理论所关注的是目的性的、目标指向的行为，认为个体的行为是围绕着目标追求而组织起来的，人是一个组织化的目标系统。“当前关注点”、“个人计划”、“生活任务”、“个人奋斗”等概念已经成为重要的动机概念。

第三部门视野下的大学治理11-13

摘要：一、大学治理问题的提出 大学自治是研究高深学问的大学最悠久传统之一，它一直被作为大学核心理念之一，是大学发展的永恒准则。所谓大学自治，是指大学可以独立决定自己的目标和重点，大学学者可以不受约束探索学术问题，发表自己的观点和学术思想；大学作为法人机构不受政府、教会和其他法人机构的干预。但是我们发现，大学在发展知识、追求真理过程中又无时不受到政府和市场的干涉和控制，大学往往成为政府的附属机构或市场的追求者，在某种意义上大学在失去自治的本质，在某种程度上大学成为政府管治的对象或市场的附属。

我国高等学校“通识教育”的发展探索14-16

摘要：面对我国高等教育势不可挡的“大众化”脚步，面对大学生“精英”本色的日渐褪去，面对瞬息万变的信息时代的到来，社会越来越意识到，已不能仅仅用对知识与技能的熟练掌握程度与灵活运用能力这样的标准来衡量大学生的优劣和高校教学质量的好坏，同时也越来越意识到传统的知识结构单一的人才的发展具有的局限性。具有广博扎实基础知识的“宽口径复合型人才”越来越受到用人单位的青睐甚至争抢。因此，近年来，特别是取消大学生“包分配”、大学生就业全面市场化以来，我国高校从学生长远发展和社会需求出发，进行了一系列教学和课程改革。

纺织教育杂志师资队伍建设

东华大学推进人才强校战略的实践与思考17-19

摘要：高等学校是我国培养高层次人才的主要基地，是集聚高层次优秀拔尖人才的战略高地。提升高校人才的培养和集聚能力，建设一流大学和高水平大学，关键足能否建设好一支高水平的教师队伍。在教育部“高等学校高层次创造性人才计划”的带动下，目前各高校正在大力实施“人才强校”战略，并成为高校发展的主旋律。

高职双师型教师的内涵及认证探析19-21

摘要：加入世贸组织和经济结构的变化，使我国急需培养生产、建设、管理、服务等第一线需要的高等职业技术应用型人才，因此，建设双师型高职师资队伍成为形势发展的必然要求。双师型教师是针对过去师资队伍建设和评价上偏重理论水平提出来的。这种提法最早源于天津职业技术师范学院提出的“一体化”新型师资，即通过实行“双证书”制，成功地将教育与生产劳动相结合，为职业教育培养高层次的教师。这里的“双证书”指既有大学本科或专科毕业证书，又有技术等级证书。受其影响，很多人认为“双师型”教师就是持“双证”的职业教育教师。

师德建设是师资队伍建设的首要问题22-23

摘要：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师在社会发展和科技进步中担负着神圣的历史使命。从学校来讲，师资队伍素质的高低直接关系到学校改革发展的成败。师德建设，作为师资队伍建设的重要内容，必须把它作为师资队伍建设的重中之重，切实抓紧、抓好，抓出成效。

纺织教育杂志学生工作

浅析大学生心理健康教育及心理疾病预防和危机干预24-26

摘要：近几年来，大学生的心理问题日益凸显，不仅表现为具有心理障碍的学生数量增多，而且由于心理疾病导致学生非正常死亡的数量也呈上升趋势，引起了人们的广泛关注。本文就大学生心理健康教育及其心理疾病预防和危机干预问题谈几点看法，以图取得共识，推进这项工作的深入开展。

大学生价值观的调查与分析27-30

摘要：按照马克思主义人生价值理论，价值观是指关于价值观念的完整系统，是一定历史时期的人们对价值问题所持的立场、观点和态度的总和。它渗透到现实生活的各个领域，人们的观念、信仰、追求和理想等都属于价值观的范畴。为了及时把握目前大学生的价值观状况，深入了解他们的思想特点，增强高校的德育工作和价值观教育的实效性和针对性，我校组织了“目前大学生价值观状况调查分析”课题研究，主要以问卷调查、个别访谈、数据分析等方式对目前大学生价值观状况进行了调查和分析，特别注重了解在新的历史时期大学生价值观的新趋势、新内容、新特点。

高校贫困学生的“心理贫困”现象及对策31-32

摘要：据教育部统计，高校贫困学生占在校学生总数的20％左右，其中特困生占5％～10％。就在全社会关心、关怀贫困生物质困难的同时，一种新的“贫困现象”又悄然而生——一些高校贫困大学生在承受经济压力的同时又面临着“心理贫困”的危机。

纺织教育杂志教学改革

国际服装贸易发展和服装商务英语教学体系32-35

摘要：2003年以来，中国经济步入新一轮增长期，服装行业的大好形势和国民经济呈现新的上升周期相一致。出现了超出预期的良好局面。与此相对照，服装贸易专业人才的需要与培养也成为服装行业发展的瓶颈。同时应该指出，这一行业需求的不仅仅是单一的纺织与服装专业人才，更迫切需要既懂业务又懂得相关管理与贸易的人才。笔者认为，服装商务英语教学体系的构建会打破单一的英语教学模式，为培养复合型服装人才起到先导的作用。

纺纱学双语教学的探索与实践35-36

摘要：为了提高纺织工程专业学生的专业英语水平，我们在纺织工程专业学生的主干（平台）课程“纺纱学”的教学中采用了双语教学。但是，双语教学对教师和学生都提出了更高的要求。要使双语教学能真正起到实效，必须在教学内容的安排和教学方式的设置上进行改革，既保证专业课双语教学的可操作性，又保证学生学习的可行性。因此，我们挑选了学生英语成绩相对较好的纺织国际贸易班，进行了“纺纱学”双语教学的试点。

在二类本科院校开展双语教学的探析和实践37-38

摘要：教育部2001年颁发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，明确提出要在高校积极推动使用英语等外语进行教学，所以双语教学正是适应新形势的要求，把高校素质教育推向前进的又一个新举措。

在服装设计教学中强化技艺合一的教学理念39-41

摘要：服装设计教育是培养以应用艺术与技术人才为宗旨，以艺术与技术结合，以大设计理念为指导的教学活动。处理好艺术与技术之间的关系，是搞好服装设计教育的前提，把两者人为分离或有所偏重都会制约教学质量的提高。从目前服装设计专业教学情况分析，改变传统的服装设计教学模式，强化技艺合一的教学理念，是培养复合型服装专业设计人才的有效途径。

轻化本科专业实验室开放式教学模式探索41-43

摘要：在国际人才发展多元化趋势中，国内的应试教育现象仍然非常严重，对工科学生而言，掌握专业知识的主要途径仍然足课堂教学，在实验和科研实践等方面的锻炼和培养还远远不够。这就要求教育与实践紧密结合，为学生接触社会、了解现实创造机会和提供时间与空间，培养他们主动适应社会、应用知识、改造世界的多种能力。研究性专业实验室的建立足解决这一问题的有效途径之一。

浅析舞蹈教学中接受能力的培养43-44

摘要：笔者在多年的舞蹈教学中发现：舞蹈学习者在学习新的舞蹈时很苦恼。当舞蹈学习者在接受一个新的任务，学习一个新的舞蹈，或者在创作的舞蹈中担任某个角色，或者在学习中模仿动作时，都要求舞蹈学习者具备一种技能，即在舞蹈学习上有迅速和准确的接受能力。用舞蹈上的术语来讲，就是看他的接受能力的强与弱。接受能力的强与弱，直接关系到舞蹈学习的快与慢、好与坏、敏捷与迟钝，关系到是否能出色地完成舞蹈的任务等问题。接受能力的强与弱，和学生的业务知识的长进与积累有着直接的联系，所以说，接受能力强，对于舞蹈学习者来说，是一项很重要的必备修养。

体育专项教学的实践与体会45-47

摘要：一、体育教学的目标 体育作为一门学科，有着深厚的文化底蕴。从古至今，体育足推动社会发展的一种动力；体育文化是促进人类精神文明健康发展的一种文化。世界各民族几百年体育运动实践养育了奥运精神。这种文化和精神是任何一种社会活动都无法比拟的。特别是每一次精彩重大的国际比赛都能吸引数亿人观看，紧张剧烈的角逐，使人们从中得到鼓舞和享受；比赛的胜负激发人们的爱国主义热情和民族意识。

纺织教育杂志现代教育技术

多媒体教学的教学论基础及其教学优势分析47-50

摘要：自20世纪90年代中期以来，多媒体教学技术、网络教学技术等在各级各类学校的应用已成为不可阻挡的潮流。在信息技术环境中，人们不仅需要现代化的信息技术手段，更需要用全新的观念和理论去重新审视和指导教育教学活动的各个领域和环节。否则，信息技术的应用不仅不会提高教育教学效率，而且还会造成巨大的浪费。一流的信息技术设备并不一定能产生一流的教学效率和效果。因此，在理论层面分析、认识多媒体教学（技术）具有重要的意义。