福建师大福清分校学报杂志 部级期刊

福建师大福清分校学报 2009年第06期杂志 文档列表

福建师大福清分校学报杂志经济·法律·管理研究

卢梭的人学思想刍议——兼及《论人类不平等的起源和基础》的人类自然性特点1-8

摘要：卢梭的《论人类不平等的起源和基础》除揭示私有制是人类不平等的起源和基础,奠定卢梭整个政治学说的基础外,还探究了人类的自然性问题,阐发了卢梭的人学思想。卢梭的人学思想很新颖,有许多独到之处。提出了最初原始人是散居于动物之中,独来独往,并非群居;人的思考状态是反自然状态;人以自由施动者身份参与自己活动;人类的进步实际上是整个人类的渐趋衰落;人性随着私有制的产生、发展而变恶;关于“人”的知识是最有用的知识等重要的人学思想。卢梭的人学思想及研究很有特色。其一,研究的目的性强。其二,提出人类社会的堕落是由人性所肈事的思想。其三,人类的进步与退化是同时消长相伴相成。其四,社会性是人类进步的第一推动力。其五,人类自私性是建设和谐社会的拦路虎。卢梭的人学研究启迪了人们的思维,开阔视野。他的人学理论不仅蕴含深刻内涵,并有实践意义。我们可以进一步研究发掘,为人学研究做出贡献。

区域主导产业选择基准和评价模型构建9-14

摘要：在经济全球化背景下,由美国次贷危机演变成的金融海啸在全世界范围肆虐,影响着各国经济的发展。在我国政府“保增长”的经济目标下,各级政府应利用“危机”中存在的机遇,配合中央政府刺激经济复苏的财政货币政策,主动调整产业结构,促进区域经济增长。在这样的国内国际经济背景下,再论主导产业理论有其现实意义。

高校院（系）党政领导体制的研究15-18

摘要：剖析了当前高校院（系）党政领导体制运行存在的问题以及存在问题的深层原因,探讨提出我国高校院（系）党政领导体制-高校院（系）实行党政共同负责制及其积极意义和有关条件保障。

省属重点师范大学办学定位思考19-22

摘要：我国师范教育体系由封闭走向开放,高校间竞争日趋激烈,省属重点师范大学必须转变观念,克服急躁情绪,理清思路,科学确立办学定位;政府和教育主管部门要正确引导,规范办学,支持省属师范大学走上特色办学之路。

福州市三坊七巷历史街区文化旅游可持续发展探讨23-27

摘要：福州市三坊七巷历史悠久,建筑形式独特,名人名家辈出,同时是中国坊巷建筑的典型代表。三坊七巷文化积淀深厚,在这里开展文化旅游是对其持续发展的最好选择。本文从历史文化街区文化旅游可持续发展的内容和目标谈起,介绍了三坊七巷特色文化旅游资源,并为其文化旅游的可持续发展提出了对策。

福建师大福清分校学报杂志文艺评论

史学观照下的女性意识28-31

摘要：以史学观照下对《穆斯林的葬礼》中的梁君璧、梁冰玉、韩新月三位女性进行解读,探究作家在文学创作中分别投射在这三位女性身上的任劳任怨、贤惠持家却又因循守旧、世俗狭隘的传统女性意识的传承的矛盾、要求独立主宰自己命运的女性自我意识在失落中觉醒、追求自我价值认定的女性现代意识的执著与自尊,以及隐喻在其中的女性意识的现代衍进之路,从而探求＂历史＂之真相是在不断地衍变中求得完善。

侧面描写人物的艺术效果37-40

摘要：写作中侧面描写人物作为正面描写的一种必要补充,既可以打破单一的正面描写造成的单调感而使读者易于接受,又可以为读者的阅读欣赏留下更大的想像空间,激发读者的好奇心和想像力,增强读者再创造的积极心理,根据自身的审美取向,去“再创造”出一个自己较满意的人物形象,从而取得正面描写难以取得的某些艺术效果。

环境因素对弥尔顿创作《失乐园》的影响41-44

摘要：弥尔顿是17世纪英国最伟大的革命诗人之一。他的著作中最出名的就是无韵体史诗《失乐园》。本文通过分析作者所处的个人和社会环境对这部作品的巨大影响来说明作品中体现的作者的人生观，政治观和宗教观等。清教徒的出身使得弥尔顿写作时取材于圣经，创造了全新的上帝和撒旦以及众天使的形象；良好的教育背景使他信奉真理自由而质疑权威，并化身撒旦鼓励亚当夏娃求知，反抗上帝的权威；对资产阶级的支持又驱使他将撒旦塑造成一个推翻上帝这个“暴君”的领袖。

书“道”自然——书法中蕴涵的自然情结45-49

摘要：本文从中华民族的自然观入手，剖析中国汉字的自然属性，民族审美的自然属性，书家的自然心性。书法的自然本性。

福建师大福清分校学报杂志外语教学研究

译者主体性与昆曲翻译策略研究50-54

摘要：功能翻译理论及译者主体性的相关理论有助于分析译者主体性在昆曲翻译中存在的客观必然性及主体审美在昆曲翻译中的具体体现。交际性对等原则与译者主体性在昆曲翻译中的应用产生的直接结果就是昆曲翻译中的同一认知关系。这种同一认知关系体现在原文同译者风格、译文文化语境、译语美学特征的同一认知。同时，译者主体性介入要求译者在翻译过程中选择正确的翻译策略。

Swan and Shadow的象似与隐喻认知分析55-58

摘要：认知语言学认为象似和隐喻是人类的重要认知方式，是语言的普遍现象。以形体诗歌Swan and Shadow为例，借助合成空间理论，分析以象似和隐喻为特征的认知运作机制。两者互相影响、相辅相成，在构建语篇意义、把握语篇主旨方面起着重要作用。

试析《孙子兵法·计篇》英译之失与误59-63

摘要：文章通过对《孙子兵法·计篇》三个最具影响力、最具代表性的英文译本进行对比分析研究，指出其中由于语言文化的差异性而产生的表层翻译、欠额翻译等误译现象。文章提出译者必须比较不同的注释本以求原著语言的本义，同时立足于语用翻译理论，以期通过多种译法使不同文化背景下的读者正确理解译文。

元认知理论在大学英语精读教学中的应用64-68

摘要：近年来元认知理论对英语教学的重要作用为广大教育学家所重视。本文介绍了元认知理论及其在英语学习中的作用，提出将元认知理论运用于大学英语精读教学，以适应新的大学英语教学模式。增强学生自主学习能力。从而提高英语学习效率。

网语符号与模因69-73

摘要：网语是网络虚拟交际环境下的特殊符号系统，它能够超越时空、民族与国界的限制，将其所指称的概念与意义传递于网民的大脑之间，进而影响到网下人们的生活语言和文化意识。网语符号的能指和所指之间的关系既具任意性又具可论证性。网语得以进化并广泛流行，模因的力量功不可没。模因是文化传递单位，通过模仿而传播，网语本身也是模因。本文从符号学的角度，结合模因论的相关理论，探析网语符号及网语模因的共通之处。以期为网语研究提供新的视角。

语块化的语言输入对大学生英语口语水平的作用74-78

摘要：以第二语言习得理论及认知心理学理论为基础，探讨语块化的语言输入对任务型学习框架下大学生英语口语流利性与准确性的作用。通过教学实验对比实验班与对照班被试在英语口语的流利性和准确性两个方面的前、后测差异。实验结果显示：在任务型教学中语块化的语言输入有助于提高学习者英语口语的流利性和准确性。

建构主义理论视角下的多媒体大学英语视听说教学79-85

摘要：多媒体网络教学模式集多媒体技术、计算机网络技术、音视频技术于一身，能够最大限度地提供各种交互功能，从而创造最理想的语言学习环境。而英语视听说的教学目的是培养学生对真实交际场合各种视听材料的理解能力和表达能力，更好地认识和理解英语国家的政治、经济等方面的知识。本文探讨建构主义对多媒体网络环境下英语视听说教学的启示及教学实践策略。

基于语料库的中国大学生口语中高频动词“Vn”类联接研究86-89

摘要：本研究采用语料库证据支持的中介语对比分析方法，基于《中国学习者英语口语语料库》、《中国学生英语口笔语语料库》口语部分和《英国国家语料库》口语部分，重点考察中国英专与非英专学生口语中四个高频动词DO，GET，MAKE和TAKE＋名词（Vn）类联接的使用特征，并对出现的使用特征给予可能的解释。

福建师大福清分校学报杂志思政工作研究

1999—2008年高校反腐倡廉研究论文的统计分析90-93

摘要：文章采用文献计量方法对1999—2008年我国期刊上发表的关于高校反腐倡廉的研究论文进行了年代分布、期刊分布、作者和作者机构、主题分布等情况进行了统计分析，并展望高校反腐倡廉研究的未来发展趋势。