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大学图书馆学报 2017年第03期杂志 文档列表

大学图书馆学报杂志学术会议

“大学图书馆的新趋势：环境、空间、资源、服务”高端论坛综述5-9

摘要：2017年4月1-2日，“大学图书馆的新趋势：环境、空间、资源、服务”高端论坛暨《大学图书馆学报》2017年编委会在重庆大学召开。与会专家围绕大学图书馆发展新趋势这个主题开展了深入讨论，包括转型期的大学图书馆思想和理论新动态，从战略定位到综合管理的图书馆理论新动态，新型空间改造助力大学图书馆功能升级，图书馆按需馆藏建设的新趋势，以大数据整理和分析为核心的大学图书馆创新服务，图书馆转型发展策略等热点问题，不仅有理论研究，也有大量的实践案例，为我国高校“双一流”建设背景下的大学图书馆转型提供了创新思维。

大学图书馆学报杂志图书馆与图书馆事业

作为智库的高等学校图书情报工作指导委员会如何发挥更大作用10-17

摘要：从创立目的、创立主体、实际工作内容和机构成员来看，高等学校图书情报工作指导委员会是典型的智库组织。文章对全国19家不同层级的高校图工委网站进行调研，从评奖／评优／评项目、办会／办班／办学刊、业务／协作／组织、制度／规划／报告编制等4个方面对其智库角色承担现状进行对比分析，提出作为智库的高校图工委发挥更大作用的关键在于扮演好10大角色。

图书馆员国际交流项目评价体系研究18-24

摘要：近年来越来越多的图书馆设立了图书馆员国际交流项目，这对于推动图书馆业务创新，缩短我国与世界图书馆先进水平之间的差距具有非常重大的现实意义。文章以四川大学和美国亚利桑那州立大学图书馆员交流项目为案例，运用层次分析等数理方法构建定性和定量相结合的图书馆员国际交流项目评价体系。

大学图书馆学报杂志服务创新与阅读推广

大数据环境下高校图书馆嵌入式学科服务模式研究25-28

摘要：介绍了大数据环境下高校图书馆嵌入式学科服务的概念，分析了其特征，着重探讨了其动态组合特征，提出了实现该服务需要掌握的动态组合技术工具和构建的服务模式框架，对提升高校图书馆嵌入式学科服务具有参考意义。

日本高校图书馆学习支持服务探析29-35

摘要：运用文献调研法和网络调研法，在调查10所日本一流高校图书馆开展学习支持服务情况的基础上，从服务宗旨、服务目标、服务内容、服务设施、服务人员等方面探究日本高校图书馆学习支持服务的特点，并结合我国实际情况，对高校图书馆开展此类服务提出建议。

童年创伤引发的抑郁障碍阅读疗法书方分析及配伍36-45

摘要：泰山医学院阅读疗法课题组选择了30名因童年创伤引发抑郁障碍的大学生为阅读疗法实验对象。采用交互式阅读疗法、心理咨询法、音乐疗法、群体支持法相结合的立体化治疗方案，并将中医的论治流程、中医方剂学的配伍原则、中医郁证的情志疗法与阅读疗法原理相结合，提出了阅疗治法、选书类别、靶向投书、检测效果及书方配伍的阅读疗法施治流程。通过了解抑郁知识，接受抑郁现实；阅读别人的抑郁症，宣泄抑郁情绪；讲出童年创伤，疗愈内在小孩；学习抗抑郁方法，驱除消极思维的递进式分段阅疗，最终取得了实验对象治愈率达70％以上，有效率80．3％的良好效果。经对疗愈作用大的文献的药性分析，组创了疗愈童年创伤引发的抑郁障碍阅读疗法配伍成方。

大学图书馆学报杂志数字图书馆

基于眼动追踪实验的高校图书馆门户网站网页设计研究46-52

摘要：利用眼动追踪实验研究了用户在浏览高校图书馆门户网站主页时的浏览习惯，通过视觉搜索任务得出当搜索目标处于左上、左下、中部、右上、右下五个不同位置时的搜索效率。实验发现了用户使用高校图书馆门户网站时的浏览习惯以及门户网站中被关注度较高的热门区域和被关注度较低的冷门区域，提出了高校图书馆门户网站网页设计时应该考虑的重要因素，研究结果可为高校图书馆门户网站的网页设计提供有价值的参考依据。

“互联网＋”高校图书馆传统借阅服务探索——以宁波大学“智慧图书馆”APP应用为例53-58

摘要：“互联网＋图书馆”是传统服务的升级转型，宁波大学“智慧图书馆”利用“互联网＋”技术和思想对传统借阅服务流程进行优化，。实现线上线下服务的融合。作者介绍了“智慧图书馆”APP中的微书导读、图书转借服务、图书配送及实体书店借阅等功能模块与借阅服务流程，认为开展“互联网十图书馆”服务需要改变服务思维、升级业务流程和创新服务模式。在后续发展中，需要在用户贡献模式、自助服务、用户社区、个性化阅读、馆藏虚拟化呈现等方面进一步完善。

封面照片简介：北京建筑大学新校区图书馆58-58

摘要：2014年12月底，北京建筑大学大兴校区图书馆凌云出阁，迎接她的第一批读者。新馆总使用面积22473平米，图书总容量136万册；初期地上放置70万册、地下密集库放置30万册。读者座位数3200个；报告厅座位数300个，知本学堂座位数80个，凌云报告厅座位数i00个。数字化资源系统和服务平台、安检系统、自助借还系统、信息系统、广播系统、机房和信息存储系统、自助服务系统、电子阅览系统、标识系统、移动图书馆系统等陆续建成投入运行，全馆实现无线免费上网，为读者提供方便、快捷的各项服务。

基于内容的学位论文本体库构建研究——以赛珍珠《大地三部曲》专题研究学位论文为例59-68

摘要：针对高校图书馆学位论文数据库多数只提供面向文献特征、不能深入文献内容层面揭示的问题，提出构建基于内容的学位论文本体库。以赛珍珠《大地三部曲》专题研究学位论文为例，设计包含学位论文基本信息、学位论文研究对象和学位论文研究方向的《大地三部曲》专题学位论文本体库，对该本体库进行建模，以此为例，尝试在满足用户学位论文文献基本特征信息查询的同时，提供具体内容特征的检索点和知识关联、知识发现信息。

大学图书馆学报杂志法规与政策

网络信息资源聚合的著作权问题研究69-78

摘要：网络信息资源的聚合技术与服务已经成为国内研究前沿的热点。新技术的产生有可能会改变既有法律框架下的权益平衡，因而使相关权利主体在权责界定上产生争议，因此，本文结合案例、法律以及相关讨论，在聚合行为解构的基础上，探讨聚合过程中的关键技术是否存在侵权风险，讨论主要从以下几点展开：（1）超链接是否构成信息网络传播权侵权；（2）摘要、图片是否构成复制权侵权；（3）聚合结果是否构成改编权、演绎权侵权；（4）内容聚合是否涉及不正当竞争四个方面。最后，讨论了在现有的法律框架下，可以采取法律授权途径、合同授权途径和系统管理途径三个方面进行著作权的侵权风险规避，并就完善与聚合系统相关的著作权制度提出建议。

“大学图书馆的新趋势：环境、空间、资源、服务”高端论坛暨《大学图书馆学报》2017年编委会在重庆大学召开78-78

摘要：“大学图书馆的新趋势：环境、空间、资源、服务”高端论坛暨《大学图书馆学报》2017年编委会于2017年4月1日至2日在春光明媚、鲜花烂漫的重庆大学召开。18位编委和重庆大学图书馆的彭晓东书记、杨新涯馆长及该馆骨干馆员参加会议。

公共资助机构开放获取政策研究与实施——以国家自然科学基金委员会基础研究知识库开放获取政策为例79-86

摘要：全面调研国内外开放获取政策，研究国内外开放获取政策框架体系，提出公共资助机构开放获取政策框架建议。以国家自然科学基金委员会开放获取政策制定为例，研究与提出中国资助机构开放获取政策建议，推动中国公共资助机构开放获取政策与科研成果开放获取进程。

大学图书馆学报杂志文献计量学

非CSSCI来源期刊中高影响力论文分布状况之考察87-92

摘要：以“高等教育”“图书情报与数字图书馆”和“中国文学”三个学科领域为案例，考察非CSSCI来源期刊中高影响力论文的分布状况。研究结果显示：非CSSCI来源期刊中存在一定比例的高影响力论文；不同学科高影响力论文的期刊分布比例有较大差异；非CSSCI来源期-71j应尝试分析高影响力论文，并努力刊发有潜力的论文。学界、期刊界、评价界、教育界、科研管理界和作者在重视CSSCI来源期刊、核心期刊的同时，应十分关注非CSSCI来源期刊等的生存与发展，促进各类型期刊的协调发展，回归学术期刊在及时传播学术成果、促进学术交流方面原有的重要作用。

阅读推广的三种方法：拉法、推法、撞法92-92

摘要：王波在《上海高校图书情报工作研究》2017年第1期发表《图书馆阅读推广的定义、类型、方法》，认为阅读推广活动的方法简化到极致，可分为三种：拉法、推法和撞法。

大学图书馆学报杂志信息素养教育

面向研究生的高校图书馆科学数据素养教育研究93-98

摘要：梳理了科学数据素养概念及内涵，分析了国内外研究生科学数据素养教育的现状。提出4种研究生科学数据素养教育模式：基于跨学科合作的嵌入式教育模式；基于科学数据生命周期的全过程教育模式；基于M00C的在线课程教育模式；基于常规服务的全方位渗透式教育模式。归纳了研究生科学数据素养教育的特性，最后指出高校图书馆应构建完善的科学数据素养教育创新体系，彰显图书馆在E-Science环境的新使命和新价值。

大学图书馆学报杂志图书馆史

20世纪初仿杜威书目对知识世界的近代化建构及其反思99-109

摘要：仿杜威书目在20世纪初的中国取得独尊地位，表面上是其先进的图书整理技术使然，本质上则是国家运作诉诸科学主义话语在书目上的反映，书目所建构的知识图像被直接等同于社会改造的理想模型。于是，痛诋传统书目“卫道”理念的仿杜威书目，又确立了其自身所“卫”的科学主义公理观之“道”，书目技术的学科化、逻辑化原则转换为一种科学霸权，中国学术也在以西方为中心的世界知识谱系中趋于边缘化。反思仿杜威书目的得失，遂成为反思科学主义的话语霸权和中国学术在世界文化中的应有地位的一个侧面。

《高校图书馆发展蓝皮书2015》109-109

摘要：2017午1月10日，教育部高等学校图书情报工作指导委员会编纂的《高校图书馆发展蓝皮书2015》由高等教育出版社出版。