地方应用型本科院校数学与应用数学专业课程体系的改革与实践——以太原工业学院为例
作者：连高社; 高玉洁; 王建军
摘要：以太原工业学院为例，分析了数学与应用数学专业培养应用型人才所面临的挑战．结合该校地方性和应用型的特点，基于岗位需求为导向，围绕“毕业生未来就业岗位-培养目标-能力与素质要求-课程设置”这条主线完成了金融数学和软件开发两个方向的课程设置，以此建立“模块化教学，分流培养”的培养体系，为应用型本科院校数学与应用数学专业课程体系设置提供参考．
分类：
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关键词：
- 应用型人才培养
- 数学与应用数学
- 岗位需求导向
- 课程体系
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