摘要：《童年的故事》讲述的是一个九岁男孩艾德里安童年的故事。他的生活没有引人瞩目之处,但故事以发生一件极其骇人听闻的事件为背景:在他邻近的郊区中有三个孩子在街道拐角的商店途中遭到诱拐。由此成为艾德里安小小心灵中新的恐惧,并引发其成长世界的彻底改变。本文通过解读这一直面书写成长中惊恐与疑虑的小说文本,挖掘拒绝式成长叙事话语模式的本质特征,进而探讨索尼娅·哈特尼特[1]对常规成长景观书写的超越:即对童年脆弱本质的观照与深刻挖掘。