恢复全面发展教育的权威——三评“由‘应试教育’向素质教育转轨”提法的讨论

作者:王策三

摘要:关于"由‘应试教育’向素质教育转轨"提法的讨论,我先后写过两篇评论文章。根据新的情况,打算再谈谈一些意见,试图对20多年的争论做点回顾,做点梳理工作,突出主要问题,着重想说:对所谓的"应试教育"一定要切实作一些理论探讨;对素质教育进行理论论证一定要严肃慎重;要恢复全面发展教育的权威,坚决跳出"应试教育""素质教育""开战""转轨"的怪圈,鉴别、澄清"新课程理念"介入课程改革的理论是非,将全面发展教育理论和实践推向前进。

分类:
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  • 社会科学II
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  • 成人教育与特殊教育
收录:
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
关键词:
  • 素质教育
  • 全面发展教育

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期刊名称:当代教师教育

期刊级别:部级期刊

期刊人气:2584

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:陕西师范大学
出版地方:陕西
快捷分类:教育
国际刊号:1674-2087
国内刊号:61-1469/G4
邮发代号:52-34
创刊时间:1984
发行周期:季刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
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