语文教学中个性化阅读的尝试

作者:王艳伟

摘要:《语文课程标准》指出:“阅读是个性化行为”。这揭示了阅读活动的本质:阅读是一种个性化的创造性活动。阅读不应以教师的讲解分析代替学生的阅读实践。而应该让学生自读自悟,积极主动地思考、寻求问题的答案,通过个性化的思考、个性化的选择、个性化的质疑、个性化的积累、个性化的表达,使“个性”在阅读教学中得到张扬。

分类:
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  • 人物传记
收录:
  • 上海图书馆馆藏
  • 国家图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
关键词:
  • 个性化阅读
  • 语文教学
  • 个性化行为
  • 创造性活动
  • 阅读活动
  • 阅读实践
  • 自读自悟

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期刊名称:传奇文学选刊

期刊级别:省级期刊

期刊人气:2678

杂志介绍:
主管单位:河南省文学艺术界联合会
主办单位:河南省文学艺术联合会
出版地方:河南
快捷分类:社会
国际刊号:1003-2738
国内刊号:41-1072/I
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内