摘要：《会计职业基础》课程作为会计专业的一门专业基础课,是相关专业的学生学习后续会计专业课程的基础。因此,学生对《会计职业基础》课程的学习、了解与把握对未来专业的学习至关重要。因此,本文通过梳理“微课+翻转课堂”教学模式的内涵和实施要求,在充分把握目前我国《会计职业基础》课程教学存在问题的基础上,探讨《会计职业基础》课程“微课+翻转课堂”模式方案,为高校进行相关课程改革提供参考和借鉴,一起为社会培养更多更为优秀和适用型人才。