摘要:本文借鉴“破窗效应”理论对于风险的处置方式,并运用到教育审计中,认为要关注两个风险点,提出要积极发挥内部审计作用,发展创新“破窗效应”理论,确保相关部门及人员不敢、不能、不想“破窗”。
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期刊名称:财会学习
期刊级别:部级期刊
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