摘要:围绕财经法规与职业道德教学难点,改变传统的教学模式,用实际案例深化学生理解,通过课堂互动、章节练习、期末考试相结合的方式提升学习兴趣,降低记忆难度,保障课堂教学效果并提升考试通过率的教学新模式。
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期刊名称:财会学习
期刊级别:部级期刊
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