摘要：教育类机构作为目前市场主要的一个人才需求主体，其拥有的人力资源价值应该可以通过人力资源会计精确的量化。然而在研究其人力资源会计首要前提在于将人力资源视作其该服务机构的一种资产，只有在这个条件得到满足的情况下，才能具备构建对应的会计模式的基础。另外，在新颖的分支理论类似于人力资本、人本管理、激励理论等理论的促进作用下也为教育类机构人力资源会计假设奠定了必要基础。