摘要:现阶段,我国很多高职院校在积极探索协同教学,本文从协同教学的概念和意义出发,从《财务会计》课程中选取《委托加工物资》部分为例,阐述了协同教学的课程设计,以期使课程达到“1+1>2”的效应。
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期刊名称:财会学习
期刊级别:部级期刊
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