摘要:深化校企协同育人是教育部对高职院校提出的新要求,而会计专业的校企合作之路却异常艰难。本文结合两次调研的启示,提出了建立"校中厂"和与会计服务公司深度合作两种校企合作模式,并分析了两种模式的利弊。
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期刊名称:财会学习
期刊级别:部级期刊
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