摘要：所谓实践出真知,在高等职业教育中,更是亘古不变的真理。然而,在当今的高等职业教学中,普遍存在着学生学习的主观能动性差和实践动手能力弱等现象。在这种背景下,本文从翻转课堂教学模式理念、应用和应用中所面临的问题及解决措施三个方面进行讲述和探讨,从中实现高职会计课程的创新优化。