摘要:会计是一门实践性较强的课程,职业院校应该突破传统的操作方法,积极进行教学改革。本文的主要内容就是探讨分析了“教学做一体化”教学模式在职业院校会计课程中的实践应用情况,希望给有关人员提供参考借鉴。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关论文
期刊名称:财会学习
期刊级别:部级期刊
期刊人气:21643