摘要:当前会计研究中存在着一种“二分法”式的研究思路,认为一项研究要么是规范研究,要么是实证研究.这种纯方法论的研究思路的主要问题即在于研究者往往是“就会计论会计”,忽视了会计赖以生存与发展的人文社会环境,忽视了会计研究中的人文社会思维,忽视了会计作为人文社会系统中子系统与其他系统之间的交流和互动,当然也就忽视了各种研究方法背后更深层的人文社会学寓意.
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期刊名称:财会学习
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