摘要:研究基于产出导向法,在输出驱动和输入促成的理论框架下,试图将大学英语阅读与写作教学有机结合,遵循写作和阅读的输出与输入本质,充分发挥产出导向法教学模式“学以致用,用以促学”的特点,提升教学效率,改善教学效果;同时对于教学流程中的困难点进行分析和总结。
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期刊名称:成都工业学院学报
期刊级别:省级期刊
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