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摘要:小波分析去噪是一种新兴的图像去噪方法。由于小波分析具有多尺度分辨和去相关性等特点,使得小波分析在去除高斯白噪声方面优于传统的图像去噪方法。但是,磁共振图像这种小波变换去噪后,纹理特征被弱化,图像的边缘变得模糊。针对以上问题,提出了基于小波变换的图像去噪新方法。此去噪方法对经典的小波去噪方法进行了改进,使基于阀值的小波分析在阀值处理上更精确,并具有自适应性。采用本方法处理的噪声图像与经典方法相比,图像的边缘信息更清晰,纹理特征增强,去噪能力也得到增强。
摘要:考虑钻机送钻过程的非线性特性,采用了一种广义CMAC神经网络及一种快速学习算法对钻机自动送钻系统进行控制研究,并对不同泛化参数下的网络性能进行比较,以荻取控制的最佳参数。在SIMULINK下对送钻系统及神经网络进行了仿真,并与传统控制方法进行比较。仿真结果证明该方法取得了较好的控制性能,对其可行性和有效性进行了验证。
摘要:无线传感器网络是由具有感知、计算和通信能力的微型传感器、以Adhoc方式构成的网络。通过大量节点间的分工协作,WSN可实时监测、感知和采集网络分布区域内的各种环境或监测对象的信息。分析了无线传感器网络的特点,介绍了无线传感器网络的体系结构、网络组成、应用领域和研究热点。
摘要:针对传统PID控制器的缺陷,本文提出了一种基于BP算法的PID控制器,利用BP算法局部计算简单、非线性映射能力强的特点,实现对PID控制器参数的寻优整定,并利用MATLAB软件对系统进行仿真。仿真结果表明此方法对PID控制器的参数有很好的控制效果。
摘要:在宽带放大电路的设计中,往往是以牺牲功率增益来换取宽频带的功率增益的平坦特性。本设计除了满足增益平坦和效率外,还考虑了波段转换的速度、体积、受环境影响的大小等要求。调试及试用表明,该放大器工作稳定,性能可靠,已成功应用于通讯实践。
摘要:近年来,射频识别(RFID)技术受到越来越多的关注,为了更有效地帮助大家认识射频识别技术的重要性。本文研究了RFID技术的工作原理,不仅分析了国外RFID技术的应用市场,还探讨了我国RFID技术应用的特征。最后,讨论我国RFID技术在应用中所面临的困难。
摘要:基于IEEE802.16的WiMAX技术以其独具优势的高速接入能力成为了业界追捧的宠儿。它能够提供无线宽带连接,为用户提供数据接入,视频通信和语音通讯等业务。本文介绍了WiMAX的技术特点,在我国的应用和发展前景,并提出了发挥其优势的一些建议。
摘要:计算机网络的发展日新月异。下一代计算机网络(NGN)的探讨、研究已经成为当前的潮流。下一代网络是目前电信、互联网运营商和设备厂商都在讨论的热点技术,国内外许多网络运营商都在探讨,并正在或考虑建设试验网进行更深入的研究。本文介绍了NGN的定义、主要特点、分层结构和关键技术。
摘要:针对“高等数学”部级精品课程的建设进行了认真地回顾和较全面地总结,希望能为其它课程的建设提供参考和借鉴。
摘要:介绍了以教师为主导、学生为主体的“主导-主体”教学模式,阐述了《检测与转换》课程采用“主导-主体”教学模式的具体实施方法,并介绍了实践体会。
摘要:从跨文化交际的角度,对比了中西文化差异所反映出的不同的课堂教学方法与态度等,分析了中西课堂教学差异的成因以及对待不同文化及价值观冲突应采取的立场和态度。最后,文章对如何在中国英语课堂上扬长避短提出了自己的观点。
摘要:现代信息革命推动了“以教师为中心”的传统体育教学模式变革。在教学中教师以多媒体的人机互交来创设宽松、和谐的学练环境,建立一种全新的开放式教育技术的教学手段,能优化课堂结构,收到事半功倍的教学效果。
摘要:思想政治理论课新课程设置方案的实施面临着严峻挑战和大好机遇。我们要正确认识这一机遇与挑战,认真总结前些年思想政治理论课改革的成功经验,大力推进思想政治理论课新课程方案的顺利实施。
摘要:当代大学生年富力强,拥有创造激情。作为国家未来的希望和社会主义现代化建设的中坚力量,他们的信仰如何,将直接关系到全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴的实现,因此历来是全社会关心和关注的焦点。我国高等教育承担着对大学生进行以理想信念教育为核心的思想政治教育的重要使命,如何有效加强对大学生的理想信念教育,坚定其马克思主义信仰和实干报国的宏伟抱负,是我们当前面临的重要课题。
摘要:教育界关于学生评教一直争论不定,这些争论主要是围绕学生评教是否符合教育发展规律,学生评教的内容体系、方式方法及结果的运用该如何准确的定位。本文就这些问题进行了分析和归纳。
摘要:论述了和谐校园建设在和谐社会建设中的重要作用,并就和谐校园的建设提出了一些意见和建议.
摘要:着力建设高校校园和谐文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,因此,高校要进一步提高认识,明确建设高校校园和谐文化的基本要求,采取有效措施,加强高校校园和谐文化建设,把大学生培养成和谐发展的人,培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
摘要:在实践教学的内涵的基础上,指出围绕专业人才培养目标,在制定教学计划时,通过合理的课程设置和各个实践教学环节(实验、实习、实训、课程设计、毕业设计等)的合理配置,任课教师是如何利用博客平台根据实训进程,指导课程实训的进度和对学生的实训加以管理。